Les économistes néoclassiques

Résumé du document

Fiche consacrée aux théories et lois du courant de pensée économique des néoclassiques.

Extraits

[...] Les Néo-classiques 1. Chronologie de la pensée libérale : 18ème 19ème 20ème Smith Néo-classique Néo-libéralisme Néo-classique : Jevons (1835 - 1890) Menger (1840 1921) Marschall (1842 1924) Néo-libéraux : Ecole de Chicago, Friedman L'objet d'étude des classiques est le cœur productif, ils étudient l'infrastructure qui va déterminer les effets observables. Pour les néo-classiques, le marché est le lieu d'intelligibilité de l'économe. Compréhension (savoir, analyse) Marché Appréhension (on déchiffre, on observe) Le marché, lieu des transactions, devient l'objet d'études des néo-classiques. [...]

[...] Biographie et bibliographie d'Adam SMITH : Economiste écossais (Kirkcaldy 1723 Edimbourg 1790). Dans son œuvre principale, Recherche sur la nature et les causes de la richesse des nations (1776) ; il défend un certain nombre d'idées simples : la source de toute richesse est le travail ; une heureuse organisation de l'économie se réalise spontanément dans toute société ou l'homme peut se conduire sous l'impulsion de son intérêt personnel ; les gouvernements doivent accorder une liberté totale à la production nationale et au commerce international. [...]

[...] La loi de décroissance de l'utilité marginale : L'utilité baisse quand les quantités augmentent La loi psychologique fondamentale : Prix Offre Position d'équilibre Demande Quantité La valeur d'un bien est d'autant plus élevé que : Le besoin est estimé par l'agent comme prioritaire La quantité disponible de ce bien est faible. Pour arriver à l'équilibre sur le marché, il faut l'intervention du jeu de l'offre et de la demande d'où la notion de libéralisme. Il faut que l'ensemble des conditions permette, favorise, la libre action de la loi de l'offre et de la demande. Le rôle de l'Etat sera donc, pour les néo-classiques, de permettre le bon fonctionnement du marché pour que l'offre et la demande s'expriment. [...]