Le courant de pensée néo-classique

Résumé du document

Cette école s'est développée grâce à l'apport de grands praticiens (chef d'entreprises et grands cabinets de conseil)

C'est un courant orienté vers le pragmatisme, dont la base théorique demeure très largement inspirée de l'école classique, mais qui a su incorporer ce qui paraît bénéfique dans les courants postérieurs (...)

Extraits

[...] Principes et caractéristiques IV. Apports et limites Conclusion < number > Cette école s'est développée grâce à l'apport de grands praticiens (Chef d'entreprises et grands cabinets de conseil) C'est un courant orienté vers le pragmatisme, dont la base théorique demeure très largement inspirée de l'école classique, mais qui a su incorporer ce qui parait bénéfique dans les courants postérieurs < number > «La meilleure façon de prédire l'avenir est de le créer» P.F.Drucker Peter Ferdinand Drucker.gif < number > OST, division du travail et parcellisation des tâches Bureaucratie Aspect productif Procédures et règles formalisées L'organisation doit prendre en compte le facteur humain qu'elle avait peu à peu déshumanisé L'homme – acteur clef dans l'organisation L'homme valorisé travaille mieux Théorie de la motivation au travail Théorie de la contingence La théorie des systèmes La sociologie des organisations Théorie des coûts de transaction La théorie de l'agence La théorie des ressources La firme évolutionniste < number > < number > Peter Ferdinand Drucker.gif Le management est la fonction sociale la plus importante de l'entreprise : P.F.Drucker < number > A.P Sloan (1875-1966) Pionner du Management il fut le dirigeant de Général Motors durant 33 ans Chef de file de l'école néoclassique en science de gestion, il s'inspire des théories et des analyses de Taylor et Fayol Privilégie l'approche inductive (du particulier au général) A l'origine de la décentralisation coordonnée P.F. [...]

[...] L'augmentation du chiffre d'affaires? Les managers rejoignent-ils les ambitions de l'entrepreneur? [...]

[...] . M1 – Management de l'innovation Session 2009/2010 < number > Introduction à l'école néoclassique I. Place du courant sur la ligne chronologique II. [...]

[...] Dans cet optique l'intervention de l'Etat est jugée néfaste Théorie néoclassique ne cherche pas à expliquer le monde réel - «Optimum de Pareto» Assimilation de la firme à un seul individu, son propriétaire : l'employeur Maximisation du profit est un concept minimal L'expérience sur le terrain ne conduit pas automatiquement à des résultats positifs Au côté de très nombreuses entreprises individuelles et de multiples artisans, de grandes entreprises se sont constituées, mais pour une part essentielle elles sont dirigées par leur propriétaire fondateur ou leurs descendants. Privilégier la part de marché? [...]