Théorie évolutionniste, dynamique d'innovation, apports, limites, pensée économique, NTIC Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication, optimisation, automatisation, production, entreprise, capital, évolutionnistes, néoclassiques
Les courants de pensée économiques ne font qu'évoluer avec le temps. L'innovation est un terme qui prend beaucoup d'importance dans la vie de l'entreprise, et ce depuis bien longtemps. Ce besoin s'est accentué suite à la diffusion des Nouvelles Technologies d'Informations et de Communication et des nouveaux processus d'optimisation par l'automatisation (relatives à l'organisation et à la production).
[...] Cette introduction des routines et de l'apprentissage constitue des gènes et crée des compétences au sein de la firme innovante. La firme innovante des évolutionnistes est en fait un ensemble dynamique de compétences. Par conséquent ce qui va différencier une firme d'une autre, c'est la nature des savoir-faire que la firme aura su accumuler. Ces compétences sont le résultat des routines statiques qui relèvent de la simple répétition des tâches à effectuer et des routines dynamiques qui visent de nouveaux apprentissages. [...]
[...] En réalité, ce socle forge la cohérence de l'entreprise. Ces routines permettent aux différents individus qui composent la firme (étant dotés de rationalités limitées) d'effectuer des actions individuelles cohérentes avec celles des autres. C'est donc le socle de la coordination du personnel d'une entreprise, qui constitue elle-même le socle de la performance organisationnelle. L'hypothèse de rationalité limitée qui met l'accent sur le processus d'apprentissage va donc donner une légitimité au concept de routines qui sont le résultat du processus d'apprentissage. [...]
[...] C'est tout ce qui différencie les fondements entre l'approche néo-classique et celle des évolutionnistes. L'approche des néo-classiques juge la survie des firmes par la maximisation des profits. Cette théorie vise à dire que l'on doit innover si on pense que cela va nous rapporter plus que cela va nous coûter. Cette pensée n'est autre que la rationalité parfaite. Dans l'approche évolutionniste, la rationalité est procédurale, c'est-à-dire qu'on va s'intéresser aux processus qui vont permettre de prendre des décisions. On a donc une vision plus réaliste de la survie de l'entreprise. [...]
[...] Quels sont les apports et les limites de la théorie évolutionniste à la compréhension de la dynamique d'innovation ? Les courants de pensée économiques ne font qu'évoluer avec le temps. L'innovation est un terme qui prend beaucoup d'importance dans la vie de l'entreprise, et ce depuis bien longtemps. Ce besoin s'est accentué suite à la diffusion des Nouvelles Technologies d'Informations et de Communication et des nouveaux processus d'optimisation par l'automatisation (relatives à l'organisation et à la production). Outre les différentes perceptions et définitions de l'innovation par les Écoles de pensées, l'innovation est définie dans le dictionnaire Larousse (2020) comme un « Ensemble du processus qui se déroule depuis la naissance d'une idée jusqu'à sa matérialisation (lancement d'un produit), en passant par l'étude du marché, le développement du prototype et les premières étapes de la production. [...]
[...] On va parler de trajectoire technologique (Dosi, 1988). Elle représente l'histoire de l'entreprise, mais aussi les choix antérieurs de la firme qui peuvent s'avérer contraignants pour le futur (on appelle ça la contrainte de sentier). Cette trajectoire technologique peut s'avérer dangereuse pour l'entreprise, car elle est irréversible. Si une entreprise innove dans un marché qui est en crise, elle s'offre un avenir incertain. Pour conclure, il faut souligner que l'aspect organisationnel dans la firme innovante n'est pas une utopie, car il permet de stimuler un ensemble d'acteurs par le biais des compétences afin de réaliser des profits de façon continue. [...]
Source aux normes APA
Pour votre bibliographieLecture en ligne
avec notre liseuse dédiée !Contenu vérifié
par notre comité de lecture