L'état - sciences politiques

Résumé du document

Cours de sciences politiques première année IEP = l'Etat (sociogenèse, Etat moderne)

Extraits

[...] Il y avait un conflit entre le monde libre et les forces révolutionnaires. Beaucoup de pays ont été portés par cet idéal révolutionnaire. Par exemple, l'indépendance de l'Inde a été portée par Nehru et son parti néo-marxiste. Nehru avait un projet qui faisait craindre que le pays ne bascule dans un mauvais régime. L'Inde a vécu ce passage révolutionnaire et jamais le projet étatique n'a été abandonné. On renégociait le pacte social mais jamais l'état n'a été contesté. Les révolutionnaires confortent l'état. [...]

[...] La colonisation a été souvent des exportations d'administrateurs coloniaux. Ça a été un apprentissage aux faits étatiques. Il y a eu une sorte de première étatisation des sociétés colonisées, étatisation minimale fondée sur une hybridation. La décolonisation, pacifique ou violente, n'a pas détruit les états. Au contraire, l'un des grands effets a été de voir confirmer l'état par les élites nouvellement nommées, indigènes. Les décolonisateurs n'ont jamais désétatisé. Ils ont trouvé dans l'état une ressource importante pour confirmer leur pouvoir. [...]

[...] Ce n'est plus un roi bon. Ces qualités ne suffisent plus car on `aperçoit qu'il faut aussi des qualités de connaissance car les exigences du métier politique changent. C'est de plus en plus compliqué de gouverner. On voit apparaitre tout un ensemble de textes et théories et qui vise à faire du Prince, un Prince savant à la manière du Roi-Philosophe de Platon. Sa légitimité s'appuie sur des connaissances. Il doit savoir ce qu'il fait et sur quoi il agit. [...]

[...] L'étatisation est inachevée et bcp des conflits résultent de ceci. L'Etat apporte d'abord une impression d'être capable d'apporter une unité. C'est clair dans les états centraux comme la France. L'état est souverain sur un territoire, le besoin que les peuples ont d'inscrire leur histoire dans un sol, dans une géographie. Les sociétés demandent à l'Etat qu'il puisse veiller à un territoire réel, symbolique. De ce fait, le concept de frontières est très important pour les identités. Le monde est construit sur les Etats, par exemple avec l'ONU. [...]

[...] Par exemple, il y a la Turquie. L'empire ottoman se fragilise au 19ème siècle. Le sultan de l'époque a eu l'idée de se tourner vers des états européens profitant de sa position géographique. Il va mettre en place un système de siphonage des institutions européennes et va faire venir des administrateurs européens pour mettre en place une organisation étatique par exemple les allemands dans le domaine de l'armée. Il se tourne vers la France pour l'administration civile. Plein de grands juristes vont en Turquie pour créer des écoles pour former des fonctionnaires turques. [...]