L'élargissement des questions de Sécurité

Thèmes abordés

Sécurité, Relations Internationales, Classique, Constructiviste, Critique, Sciences Politiques

Résumé du document

À partir du texte de Keith Krause "Approche Critique et Constructiviste des questions de Sécurité" et de l'ouvrage de Andrew Linklater "Political Community and Human Security", il va s'agir de réaliser une fiche de lecture remettant en cause la lecture réaliste des questions de sécurité.
On va par conséquent s'approcher des paradigmes réalistes pour tout d'abord en souligner les faiblesses avant de se tourner vers des approches plus critiques et constructivistes.
Enfin, on conclura en soulignant que les alternatives, même les plus viables au paradigme réaliste ne permettent pas une assimilation complète du concept de sécurité.

Extraits

[...] p sur les perceptions des acteurs décisionnaires. C'est ainsi qu'est remis en cause, le concept de rationalité décisionnelle cher aux réalistes car les constructivistes affirment que les décisions sont influencées fortement par le milieu social dans lequel elles sont prises. Néanmoins, l'approche constructiviste en ce qu'elle ne fournit pas de réponses précises aux études de sécurité est souvent considérée comme inintéressante. Mais, l'école de Copenhague constitué notamment de Buzan a permis une avancée importante dans les études de sécurité 14. [...]

[...] Il apparaît donc que le principal acteur reste néanmoins l'État. Pour conclure, on a pu observer comment les limites du réalisme ont permis le développement notamment du constructivisme comme nouvelle approche des études de sécurité. Néanmoins, le constructivisme ne satisfaisant pas les partisans d'un total dépassement du paradigme réaliste, il y a eu la création d'une approche critique qui remet en cause la corrélation théorie/réalité au travers notamment du rejet de la conception éthno-centrée des études de sécurité. Aussi, les critiques ont participé de la démonstration du rôle néfaste de l'État dans la sécurité et de l'élaboration de nouveaux concepts (sécurité humaine/sécurité sociétale) qui mettent au centre des études de sécurité les individus et la société. [...]

[...] L'école critique et les questions de sécurité. La philosophie de l'approche critique vient de l'idée que si l'on parvient à élargir le domaine des études de sécurité alors la réalité pourra changer15. Cela signifie que c'est la théorie qui entraîne une certaine perception de la réalité. Selon les critiques, le paradigme réaliste a formé une certaine réalité dans le système international actuel. Néanmoins, la prise en considération d'autres moyens d'étude des questions de sécurité pourra permettre une meilleur compréhension du système international. [...]

[...] B. A un élargissement par l'approche constructiviste . Il semble très difficile de définir ce qu'est réellement l'approche constructiviste mais on sait qu'elle tient son origine de l'ouvrage de Nichols Onuf (1989)12 et qu'elle s'est construite autour d'un rejet plus ou moins important du paradigme réaliste. En effet, il est complexe de comprendre l'approche constructiviste car celle ci ne prescrit pas la mise en place de politiques précises. Sa force réside dans sa neutralité mais c'est aussi sa principale faiblesse. [...]

[...] Pour se faire, les constructives se basent sur quatre postulats principaux. Tout d'abord, les partisans de cette approche affirment que les acteurs sont tels qu'ils sont en raison d'évolutions sociales. De plus, selon eux, chaque acteur ayant une identité différente, ils ont des intérêts distincts. Aussi, contrairement à la pensée réaliste, le constructivisme s'appuie sur une évolution permanente des structures sociales. En effet, selon eux, les structures sociales changent en permanence en raison de l'évolution des éléments qui les façonnent. [...]