Mme Bretherton est professeur (Senior Lecturer) d'études européennes et de relations internationales. Ses études concernent surtout les relations extérieures de l'Union Européenne ; elle travaille à l'Université «John Moores» de Liverpool.
John Vogler est professeur de relations internationales à l'Université de Keele; il a publié beaucoup de textes sur l'environnement dans les politiques globales et sur la coopération internationale
La Commission Européenne, dans un document du 1997, énonce que «...l'UE doit augmenter son influence dans les affaires mondiales, promouvoir des valeurs comme celle de la paix et de la sécurité, de la démocratie et des droits de l'Homme, s'occuper des aides pour les états les moins développés, défendre son modèle social […] L'action collective de l'UE deviendra toujours plus nécessaire si ces éléments doivent être défendus…».
La Communauté Européenne (CE; avant le traité de Maastricht - 1992) / Union Européenne (UE), dès sa naissance, a eu comme but principal celui de créer une structure économique solide commune aux états membres. Avec le temps, la CE a aussi cherché à construire une bonne image au niveau international, face à beaucoup de problèmes qui ont été causés par les états membres et leurs divergences, les événements internationaux, la puissance américaine dans la gestion des relations internationales qui, parfois, a obscurci la présence européenne etc. Les auteurs du texte, publié en 1999, ont pour but d'analyser les différents processus, étapes, obstacles que l'UE a dû affronter jusqu'à la définition, pas encore bien définie, de son propre rôle dans le cadre international. Bretherton et Vogler ont réalisé un œuvre riche d'éléments et d'analyses très intéressantes, qui touchent le cadre du développement des relations internationales de l'UE, sa politique étrangère et aussi les affaires globales les plus récentes (comme le changement climatique, l'élargissement à l'Est etc.).
[...] Mais l'histoire européenne montre que tout est plus complexe. En fait il y a plusieurs courants que les auteurs énumèrent, qui montrent cette complexité : celle, pluraliste, qui parle de mixed actor system (dans lequel il n'y a pas seulement les états mais aussi les institutions), celle des micro acteurs (citoyens, leaders, officiers) et des macro acteurs (états, organisations transnationales, etc.), et celle de Sibeon, qui dit que l'Europe peut devenir un acteur seulement dans quelques circonstances et que les états ne sont pas acteurs. [...]
[...] Charlotte Bretherton and John Vogler: The European Union As A Global Actor Le texte a été écrit par Charlotte Bretherton et John Vogler. Mme Bretherton est professeur (Senior Lecturer) d'études européennes et de relations internationales. Ses études concernent surtout les relations extérieures de l'Union Européenne ; elle travaille à l'Université «John Moores» de Liverpool. John Vogler est professeur de relations internationales à l'Université de Keele; il a publié beaucoup de textes sur l'environnement dans les politiques globales et sur la coopération internationale La Commission Européenne, dans un document du 1997, énonce que . [...]
[...] Les auteurs anglais terminent leur étude sur l'UE par une analyse sur l'identité européenne en relation avec les autres acteurs dans le système global. Les européens sont des acteurs insérés dans un processus créatif de construction d'identité ; donc l'identité est une construction sociale, faite d'éléments géographiques, historiques, culturels et sociaux. La dissertation sur le thème continue avec une question très importante : quelle est la relation entre identité nationale et identité européenne ? Bretherton et Vogler, pour répondre de manière détaillée, utilisent plusieurs points de vue critiques. [...]
[...] C'est pour ça que en 1997 avec le traité d'Amsterdam, les états ont cherché à améliorer ce point-ci et les possibilités d'affirmation de l'UE comme acteur dans les politiques globales. En stricte connexion avec la politique étrangère commune, dans le chapitre 7 Vogler et Bretherton analysent le thème de la défense et de la sécurité de l'Europe, sur lequel les politiciens ont beaucoup travaillé et les historiens ont construit différentes théories. L'analyse des auteurs part, encore une fois, de l'après guerre, quand on cherchait les meilleures solutions qui garantissent la paix et l'équilibre et que les discussions autour du réarmement allemand étaient à l'ordre du jour. [...]
[...] A partir du chapitre jusqu'à la fin du texte, Bretherton et Vogler vont analyser l'action européenne dans différents domaines de la politique étrangère, en commençant par celui de l'économie. Entre les étapes les plus importantes que les auteurs rappellent, il y a la Politique Commerciale Commune à partir de 1961, et la Politique Agricole Commune (PAC). Le but principal de la PAC était l'augmentation de la production de nourriture et des revenus agricoles. Elle a créé aussi le problème de la surproduction, qui n'a pas pu être liquidé par le marché. [...]
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