El 11 de septiembre de 1973, el general Pinochet encabezo un golpe de Estado en Chile que acabo con la democracia del presidente socialista Salvador Allende. Instauro una dictadura militar que tuvo como consecuencias muertos, detenciones, desapariciones y exiliationes. En el texto el autor cuenta la historia trágica de un profesor de español Don Carlos Gálvez y de su hijo. Narra los acontecimientos que marcaron su vida tras el golpe de estado, y también denuncia la violencia de la dictadura.
[...] Primero veremos en una primera parte la historia e itinerario del profesor Gálvez, en la segunda la condena del golpe de estado y de la violencia de la dictadura, y por fin el retrato del profesor Gálvez. La historia e itinerario del profesor Gálvez. Después del golpe de estado el hijo del profesor desapareció, fue secuestrado. EN efecto lo vemos en la línea 13. Entonces el profesor se paso 2 anos buscándolo por todas partes hasta que lo encontró en una cárcel “convertido en una ruina”. Eso nos permite suponer que el hijo fue torturado en la cárcel. El profesor decidió enviarlo a la Republica Federal Alemana para protegerlo porque sabía que corría peligro en Chile. [...]
[...] En la línea 13, la metáfora la maquina del terror pone de relieve al carácter inhumano e incontrolable de la represión. El uso de la forma pasiva tragado” se refiere a la impotencia del pueblo chileno ante la política represiva del gobierno. En la línea 17, el autor dice que el profesor encontró a su hijo “convertido en una ruina”. La palabra es una palabra muy fuerte y pone de manifiesto el horror y las atrocidades que sufrieron muchos chilenos en la cárcel. El autor repite dos veces “pero vivo” porque muchos otros murieron porque fueron torturados y después asesinados. [...]
[...] Bajo a la dictadura la gente no puede ir y venir libremente. El profesor tuvo que abandonarlo todo sin despedirse de su patria, amigos. Es lo que dice el autor en la línea 29 “pequeña maleta”. Su pequeña maleta era lo único que le quedaba. El profesor lo perdió todo. Además el gobierno lo condeno al desarraigo. A pesar de todo el valor del profesor le permitió superar las pruebas y logro salir adelante en un país desconocido. El retrato del profesor Gálvez. [...]
[...] El profesor es también un hombre despabilado porque cuando llego a Alemania no tardío en aprender el idioma y encontrar un trabajo. La frase en la línea 31, revela que es también digno y honestó que no quería pedir limosna sino arreglárselas solo. Por fin su reacción en España revela su apego a su patria. Para concluir podemos decir que es texto es conmovedor, lo meta es denuncia los sufrimientos de las victimas de la dictadura después el golpe de estado de Pinochet. [...]
[...] En Alemania el profesor no tardo mucho tiempo en encontrar trabajo y en salir adelante. Al medio ano trabo amistad con otros emigrantes que les permitieron ejercer de nuevo su antigua profesión es lo que el profesor dice en la línea 33. Por fin en 1984, viajo con el narrador a España por primera vez. Ese viaje le conmovió porque allí se sintió como si estuviera en su país. Finalmente ese viaje le ayudo a soportar la añoranza. Denuncia la violencia de la dictadura. [...]
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