De l'éducateur populaire à l'animateur socio-culturel : faire machine arrière grâce à une nouvelle éthique professionnelle

Thèmes abordés

Éducateur populaire, animateur socio-culturel, nouvelle éthique professionnelle, financement, secteur associatif, décentralisation, subventions, travailleurs sociaux, clientélisme, libéralisme

Résumé du document

Depuis plusieurs décennies, l'éducation populaire connaît des transformations profondes dans ces financements et, parallèlement, dans son organisation. Tout d'abord, le secteur associatif a connu une baisse et un changement de nature de ces financements publics. La décentralisation galopante a conduit à une baisse globale des dotations de l'état se répercutant logiquement sur le volume de financement public versé par celles-ci au secteur associatif. Cette raréfaction des deniers publics a eu une double conséquence : si autrefois la subvention était la norme dans la façon de financer les associations, les collectivités territoriales, cherchant plus de visibilité, font davantage d'appels à projet, ce qui conduit à formater les projets des associations, eux-mêmes davantage orientés vers des publics plus aisés (Tchernonog, 2012).

Extraits

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