« Défendre et promouvoir la diversité culturelle » : voilà un enjeu d'actualité. Sans cesse, et avec détermination, le gouvernement français s'engage à respecter cette diversité culturelle, à la promouvoir et à la défendre. Aujourd'hui, comment la France tient-elle ses engagements ? Bilan des projets politiques en matière de démocratisation de la Culture.
La diversité culturelle s'exprime de deux manières : d'une part, il s'agit pour toutes les cultures d'être représentées ; d'autre part, il s'agit pour elles d'avoir accès aux autres cultures. Il s'agit bien ici de l'égalité d'accès au savoir, d'accès au patrimoine commun de toute l'humanité, et ce, au bénéfice des générations présentes et des générations futures. On parle de diversité culturelle aussi bien entre deux pays qu'au sein d'un même pays : ainsi, au sein même du territoire français, tentons de comprendre comment la diversité culturelle est affirmée. Comment, en France, a-t-on accès aux différentes cultures ?
[...] Elle englobe, outre les arts et les lettres, les modes de vie, les droits fondamentaux de l'être humain, les systèmes de valeurs, les traditions et les croyances La reconnaissance de la diversité des cultures constitue aujourd'hui une dimension essentielle des droits de l'homme. Patrimoine commun de l'humanité, la diversité culturelle est aussi un facteur de développement économique. De plus, le développement des échanges interculturels est aujourd'hui favorisé par une mondialisation plus présente que jamais. En effet, la mondialisation provoque le brassage de populations venues de tous les horizons, pour des raisons économiques, d'emploi, ou même de survie. [...]
[...] Vers une diversité culturelle accessible à tous : un an pour agir Défendre et promouvoir la diversité culturelle : voilà un enjeu d'actualité. Sans cesse, et avec détermination, le gouvernement français s'engage à respecter cette diversité culturelle, à la promouvoir et à la défendre. Aujourd'hui, comment la France tient-elle ses engagements ? Bilan des projets politiques en matière de démocratisation de la Culture. Tout en assurant la libre circulation des idées par le mot et par l'image, il faut veiller à ce que toutes les cultures puissent s'exprimer et se faire connaître. [...]
[...] Comment, au nom de la diversité culturelle, cette démocratisation de la Culture est- elle entreprise ? L'élargissement des publics et l'éducation culturelle à l'école sont deux des priorités du Ministère de la Culture. La gratuité des Musées : une solution ? En dehors de sa fonction de sauvegarde et de conservation du Patrimoine, le Musée est aussi le lieu où les interactions entre les cultures sont exposées. Le Musée est au service du développement des communautés sociales. Il est aussi au service du Savoir par une fonction pédagogique. [...]
[...] C'est indéniable : les jeunes ont besoin d'être sensibilisés à l'Art, à l'histoire de l'art pour pouvoir l'apprécier. Pour la rendre accessible, il faut tout d'abord rendre la Culture désirable. C'est pourquoi il apparaît capital de développer le rôle de l'école dans l'éducation artistique et culturelle. Si on part du principe que l'Art est essentiel à la connaissance des différentes cultures, si l'on prône constamment le droit d'accès au Savoir, n'apparaît-il pas logique que la rencontre avec l'art ait lieu dès l'école ? L'intérêt pour la Culture nécessite à la base un apprentissage. [...]
[...] Par conséquent, on ne pourra nier que si la diversité culturelle est facile à affirmer de façon théorique, elle est plus difficile à appliquer dans un sens pratique puisque tous n'y ont toujours pas accès. Ainsi, l'importance croissante accordée au thème de la diversité culturelle conduit le Ministère de la Culture à se poser de nouveau la question de l'élargissement des publics. C'est pourquoi, dans la lignée d'André Malraux, pour qui l'objectif principal était de Rendre accessible les œuvres capitales de l'humanité au plus grand nombre de Français Madame ALBANEL s'est donné une mission de démocratisation culturelle, ce qui l'amène à étendre son champ d'intervention en multipliant les offres culturelles pour tous, en prenant en compte les cultures actuelles et celles qui correspondent à des revendications identitaires et communautaires de groupes se considérant comme minoritaires. [...]
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