Genre et politique

Thèmes abordés

Genre, politiques, études de genre, sciences sociales, Laure Bereni, Sebastien Chauvin, rapports sociaux, féminisme, Christine Delphy, Linda Gordon, théorie du genre, identité de genre, Margaret Mead, Simone de Beauvoir, Pierre Bourdieu, Thomas Laqueur, intersectionnalité, socialisation, citoyenneté

Résumé du document

Il s'agit d'un domaine d'étude très récent (1970). Ce domaine social a souvent été mal vu par les sciences sociales et a souvent été mis de côté. C'est un domaine largement investi par un ensemble d'enseignants-chercheurs.
Ce début tardif, additionné au fait que ce soit une discipline récalcitrante et à son accélération depuis peu mènent au fait qu'il est difficile d'en faire une matière.
Mais ce n'est pas un champ clos. Ce n'est pas vraiment une matière en elle-même comme la politique internationale, ou le droit, etc. C'est un nouveau prisme.
Le genre renvoie au système qui produit une bipartition hiérarchisée entre les hommes et les femmes, et le sexe renvoie aux groupes et catégories produits et organisés par ce système.

Extraits

[...] Et cela concerne tous les individus. L'intersectionnalité insiste sur la dimension ? C'est pas uniquement pour constater les rapports mais en essayant d'articuler l'ensemble des dominations, ça permet de voir que les acteurs les plus dominés vont avoir des ressources et des stratégies pour les utiliser selon les interactions sociales ou les situations dans lesquelles elles se trouvent. E.DORLIN a importé question d'intersectionnalité en France des EU. A utilisé le concept d'intersectionnalité. Il y a 4 dimensions dans la démarche des études de genre. [...]

[...] On peut se poser la question d'intersectionnalité. La conception d'éducation n'est pas le meme par rapport à où on se situe dans l'échelle sociale. Enquête de 2018 qui vent ré-analyser la division du travail domestique dans les classes populaires O.SCHWARTZ = il montre que la division des rôles est très marqué d'un point de vue du genre et est même assumé, revendiqué par les hommes et les femmes. Puis M.CARTIER, montre qu'il faut regarder de plus près car on ne peut pas voir les classes popu comme un tout, il y a des strates différentes selon la place qu'on occupe au sein des classes populaires. [...]

[...] la progression des filles dans le systèmes éducatif Baudelot et Establet en 1992 Allez les filles S'intéresse aux question de genre et enquête instruction 1960-90 = après 71 autant de bachelière que de bachelier. elles ont plus. Filles longtemps exclues du système éducatif loi Ferry mais jusqu'en 1924, pas le même bac pour les filles et les garçons. Les filles n'ont pas de latin, de grecs ou de philosophie matière qui permet d'aller à l'université. Ne peuvent pas faire certaines professions. En moins de 50 ans, elles ont rattrapé leur retard en termes de connaissance. [...]

[...] Aujourd'hui ce livre est dépassé. De plus en plus de colloques, de manuels inscription disciplinaire au sein des paysages académiques et universitaires. A.JACQUEMART thèse sur les hommes féministes des années 60 à nos jours. Sur la très longue période partage le même type de propriétés sociales. Des hommes qui ont bcp fréquenté des univers féminin. Un des rapports des études de genre aux sciences sociales en général = l'intersectionnalité Rapport sur l'histoire des femmes car jusqu'aux années 70 peu s'intéresse à la place des femmes. [...]

[...] Genre et politique Il s'agit d'un domaine d'étude très récent (1970). Ce domaine social a souvent été mal vu par les sciences sociales et a souvent été mis de côté. C'est un domaine largement investi par un ensemble d'enseignants-chercheurs. Ce début tardif, additionné au fait que ce soit une discipline récalcitrante et à son accélération depuis peu mènent au fait qu'il est difficile d'en faire une matière. Mais ce n'est pas un champ clos. Ce n'est pas vraiment une matière en elle-même comme la politique internationale, ou le droit, etc. [...]