Etude de cas : les missiles de Cuba, l'analyse d'une décision

Résumé du document

1) Quelles sont les séquences classiques d'une prise de décision ? Peut-on les retrouver dans le texte ?

Généralement, toute prise de décision a pour étapes :

- La séquence d'information préalable ;
Dans le texte, les décideurs américains découvrent tardivement l'opération soviétique
d'installation de missiles à Cuba. A l'aide d'informations fiables (clichés photographiques...), ils découvrent l'existence de la menace militaire soviétique.
- (...)

Extraits

[...] Quelles sont les séquences classiques d'une prise de décision? Peut on les retrouver dans le texte? Généralement, toute prise de décision a pour étapes: -la séquence d'information préalable Dans le texte, les décideurs américains découvrent tardivement l'opération soviétique d'installation de missiles à Cuba. A l'aide d'informations fiables (clichés photographiques . ils découvrent l'existence de la menace militaire soviétique. -la séquence de définition des objectifs Dans le texte, il est précisé que J.F.Kennedy voulait contraindre les Soviétiques à retirer leurs missiles et cela sans déclencher un conflit mondial. [...]

[...] Par ailleurs, J.F.Kennedy fait croire aux faucons (partisans du bombardement massif) qu'il les soutient en abandonnant la solution de l'échange des bases, alors qu'il est pour la solution du blocus naval. De cette manière-là, il fait passer le blocus naval comme le compromis parfait avec les faucons. J.F.Kennedy doit ainsi manipuler les faucons: il n'a donc pas tout pouvoir pour imposer sa solution du blocus naval. Nous pouvons utiliser le concept de zone d'incertitude afin de mieux comprendre ce processus de prise de décision. [...]

[...] Ainsi, le comité possède une grande zone d'incertitude car ses membres ont des avis très partagés qui changent sans cesse et ont une grande connaissance de la situation (armée de l'air par exemple). C'est donc pour cette raison que le pouvoir des membres était grand au détriment du pouvoir de J.F.Kennedy. Par ailleurs, les experts militaires détiennent une très grande zone d'incertitude car ce sont eux qui donnent leurs avis sur la pertinence d'une frappe chirurgicale. Ils préfèrent ainsi militer pour la solution du bombardement massif ce qui fait le jeu des faucons. [...]

[...] En effet, il a fallu attendre un mois avant que les agences ne puissent communiquer l'existence de la menace soviétique au président Kennedy. L'information est donc incertaine et évolutive dans le modèle de rationnalité limitée. Concernant l'objectif, le modèle rationnel suggère qu'il soit défini de facon préalable et soit inchangé et clair. Or, il apparaît dans le texte que l'objectif (contraindre les Soviétiques à retirer leurs missiles de Cuba sans provoquer de conflit) fut adopté à la fin après avoir examiné toutes les solutions et pesé le pour et le contre de chaque proposition. [...]

[...] Concernant la délibération, le modèle rationnel est fondé sur le fait que la délibération se fait en pesant le pour et le contre c'est à dire en pesant les couts et les avantages de chacune des solutions. Ainsi, la solution de l'échange des installations était très avantageuse de ce point de vue là. Or, selon le modèle de rationnalité limitée, la délibération s'est faite selon un jeu politique. Ainsi, par exemple, J.F.Kennedy décida de soutenir les faucons contre la solution de l'échange des bases afin de mieux faire accepter la solution du blocus naval. [...]