L’évolution des modèles idéologiques américain et soviétique jusqu’au milieu des années 60

Thèmes abordés

évolution, modèles, idéologiques, américain, soviétique, années 60

Résumé du document

La démocratie libérale des EU est organisée en État fédéral : un gouvernement, des assemblées, un pouvoir judiciaire à l'échelon national (appelé Fédéral). Il est chargé des questions qui concernent la nation entière (relations extérieures, monnaies, armée, guerre et paix)
On retrouve la même structure au niveau de chacun des États : ils ont leur propre constitution, sont compétents dans les domaines comme éducation, police, transports, commerces, finances. À la tête de chaque État, un Gouverneur et la plupart du temps, le pouvoir législatif est détenu par 2 chambres.

Les pouvoirs sont séparés :
Le Président est chef de l'exécutif, élu pour 4 ans au SU indirect : les électeurs élisent de « Grands Électeurs ».
Il est commandant des armées, négocie les traités, nomme les diplomates et assure l'application des lois.
Il nomme une administration formée de secrétaires (ministres), responsables devant lui seul, ils sont en général recrutés dans les universités et les milieux d'affaires. Ils ne sont pas responsables devant le Congrès.
Le Président ne se rend au Congrès (le Capitole) que pour y lire le message sur l'état de l'Union. Il a un droit de veto sur les lois votées au Congrès, mais celui-ci peut passer outre avec une majorité des 2/3.

Extraits

[...] ( obligation de consacrer les efforts à la reconstruction. Comme avant la guerre, l'éco est planifiée : élaboration d'un plan dans lequel l'Etat fixe les objectifs économiques. Dans ce cas, c'est Staline qui fixe ces objectifs : IV ème plan quinquennal : Faire progresser l'agriculture Permettre les progrès techniques dans toutes les branches industrielles Reconstruire les régions dévastées Mais surtout, accent mis sur l'industrie lourde et les transports Plan très ambitieux, le but est aussi de prouver que l'URSS peut rattraper et dépasser les Etats capitalistes + préparer l'affrontement avec les EU. [...]

[...] L'évolution du modèle idéologique américain et soviétique jusqu'au milieu des années 60 I. Le modèle américain. A. Les EU, leaders du monde libre 1. C'est une démocratie libérale Organisée en État fédéral : un gouvernement, des assemblées, un pouvoir judiciaire à l'échelon national (appelé Fédéral). Il est chargé des questions qui concernent la nation entière (relations extérieures, monnaies, armée, guerre et paix) On retrouve la même structure au niveau de chacun des États : ils ont leur propre constitution, sont compétents dans les domaines comme éducation, police, transports, commerces, finances. [...]

[...] ( Kennedy lance un plan contre la pauvreté Démocrate, plus jeune président (43ans), premier catholique, symbole d'une Amérique jeune et moderne. Après 8 ans d'Eisenhower, sentiment que l'Amérique change de génération Son programme : la conquête de la nouvelle frontière ( Supprimer tous les obstacles qui empêchent les EU d'affirmer leur supériorité économique et technique et d'être reconnus comme leaders du monde occidental. Donc renforcer la puissance des EU. D'abord en luttant contre la pauvreté à l'intérieur Lutter contre la ségrégation, Faire progresser la conquête de l'espace Contenir la Chine et l'URSS et combattre la faim dans le monde. [...]

[...] pour quelle façon de gouverner ? Khrouchtchev, qui a été un membre actif du PC sous Staline et secrétaire du PC, prend la tête d'une nouvelle équipe, après avoir fait liquider Beria (chef de la police politique). Famille très pauvre d'Ukraine, ouvrier, carrière sous Staline. Doc p Février 56, lors du XXème Congrès du parti, il dénonce, dans un rapport secret le stalinisme et en particulier le culte de la personnalité. ( Met fin aux répressions de masse, libère la plupart des détenus des goulags, laisse davantage de liberté aux intellectuels, diminue les privilèges de la nomenklatura, décentralise le pouvoir pour intéresser les Russes à la vie politique en tenant compte des besoins locaux. [...]

[...] Juge les différends entre les Etats, entre les Etats et l'Union, entre un citoyen et l'Union. Peut annuler des lois votées au Congrès. De grands pouvoirs : En 1954, c'est son interprétation du 14ème amendement de la constitution qui permet de déclarer illégale la ségrégation scolaire. La source des pouvoirs est le suffrage universel (vote des femmes depuis 1920). Beaucoup de postes administratifs sont pourvus par le vote : Gouverneurs, membres du Congrès, maires, conseillers municipaux, juges, sherifs, médecins légistes . [...]