Les technologies de l'Information et de la Communication (TIC) dans le milieu culturel

Résumé du document

Selon le rapport de l'UNESCO, intitulé « Technologies de l'information et de la communication en éducation », « les technologies de l'information et de la communication (TIC) sont, en peu de temps, devenues l'un des piliers de la société moderne

Extraits

[...] Sujet : Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) dans le milieu culturel I. La thématique de recherche : Les technologies de l'information et de la communication (TIC) dans le milieu culturel Selon le rapport de l'UNESCO, intitulé « Technologies de l'information et de la communication en éducation », « les technologies de l'information et de la communication (TIC) sont, en peu de temps, devenues l'un des piliers de la société moderne. Aujourd'hui, de nombreux pays considèrent la compréhension de ces technologies et la maîtrise de leurs principaux concepts et savoir-faire comme partie intégrante de l'éducation de base, au même titre que la lecture, l'écriture et le calcul » (UNESCO, 2004). [...]

[...] En d'autres termes, se focaliser sur un musée proprement parler pour apprécier comment il a pu mettre en place des outils liées aux technologies de l'information et de la communication afin d'augmenter la compréhension du contenu et celle de son public. Il serait de ce fait intéressant de se focaliser sur le musée « La cité du volcan » situé sur l'île de la Réunion qui a connu une certaine révolution et innovation technologique depuis 2014, plaçant ainsi les TIC au cœur du musée, avec l'utilisation, entre autre, des projections holographiques. [...]

[...] Question de recherche : À la lumière de nos précédents développements notre proposons cette question de recherche qui a pour objectif d'être un postulat de départ amenant à la véritable problématique de ce travail : Dans quelles mesures les TIC peuvent devenir un élément incontournable du champ culturel ? En d'autres termes, qu'est ce que peuvent apporter les TIC dans un environnement culturel comme les musées pour, d'une part, attirer de nouveaux publics et, d'autre part, améliorer la compréhension de œuvres présentées dans le cadre de sa muséographie ? V. Bibliographie Bibliographie future (au moins : BOUQUILLION, Philippe « La culture face à l'Internet : un enjeu culturel et d'action publique », Les Enjeux de l'information et de la communication 2002/1 (Volume 2002), p. [...]

[...] BOUZON, Arlette, TIC dans les organisations : théories et pratiques, Octares Éditions, Toulouse DEROIN, Valérie, Diffusion et utilisation des TIC en France et en Europe en 2009, Paris, Ministère de la Culture et de la Communication, DEPS, coll. « Culture chiffres », 2010-2. http://www2.culture.gouv.fr/culture/deps/2008/pdf/cc-2010-02.pdf DEVAUCHELLE Bruno, Comment le numérique transforme les lieux de savoirs, Le numérique au service du bien commun et de l'accès au savoir pour tous, FYP Editions, Limoges JAUREGUIBERRY, Francis Serge Proulx, Usages et enjeux des technologies de communication, Toulouse, Erès LINARD Monique, « L'interactivité au service de l'apprentissage », In Revue des Sciences de l'éducation, In Revue française de pédagogie, volume 134, Situations de handicaps et institution scolaire UNESCO, Rapport sur les Technologies de l'information et de la communication en éducation, Paris VENTURINI, Marie-Michèle, « Tic, culture, territoire: le trièdre du développement patrimonial », Communication et organisation 2006, mis en ligne le 19 décembre 2012, consulté le 02 octobre 2016. [...]

[...] Les « rencontres » entre les techniques d'information et de communication ( . ) et la culture concernent l'ensemble des domaines culturels, aussi bien la culture dite « légitime » que les industries culturelles » (BOUQUILLON, 2002). Partant de ce postulat, il serait donc intéressant de se focaliser sur cette notion de « rencontre ». En effet, la sphère médiatique, et le sens commun qui en découle, a tendance a assimiler les nouvelles technologies à la généralisation (banalisation des réseaux sociaux par les individus. [...]