Les TIC dans le milieu culturel – Élaboration du cadre théorique

Résumé du document

Dans le cadre d'un futur mémoire de recherche, il est au préalable nécessaire de réfléchir à des cadrages théoriques et de mobiliser des concepts afin d'élaborer de futurs hypothèses.

Extraits

[...] Sa portée sociale et politique, dans L'humaine condition, Gallimard, Coll. Quarto, Paris BOURDIEU, Pierre, Raisons Pratiques, Seuil, Coll. Points, Paris, (2014, nouvelle édition) CASTILLO-MERINO, David, SERRADELL-LOPEZ, Enric, VILASECA REQUENA, Jordi, « Usage des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement supérieur. Une analyse des performances des étudiants en e-learning dans la région catalane », Réseaux, 2009/3 (n° 155), p. 55-80. DOI : 10.3917/res.155.0055. [...]

[...] En effet, il est intéressant d'observer la tendance qui voit le monde des loisirs et celui de la culture se mêler dans une sorte de syncrétisme. L'apparition des TIC seraient alors considérée comme un nouvel avatar de la démocratisation de la culture. Hannah Arendt affirme que « la culture concerne les objets et est un phénomène du monde ; le loisir concerne les gens et est un phénomène de la vie » (ARENDT pour la présente édition). Il serait alors judicieux de partir de cette affirmation pour réinterroger ces phénomènes en lien avec l'apparition des TIC dans le monde culturel. [...]

[...] En ce sens, l'apparition des TIC dans le milieu culturel ne risque t-elle pas de transformer les établissements culturels, en nouveau temple du divertissement ? D'autres pistes conceptuelles peuvent être sollicitées comme par exemple le fait de voir les TIC comme un nouveau medium, c'est à dire un moyen mis à la disposition du monde culturel pour éduquer les individus. En ce sens, voir l'ouvrage de Marshall McLuhan, Pour comprendre les médias, confère la bibliographie. Bibliographie pour aller plus loin sur ce cadre théorique : ARENDT, Hannah, La Crise de la culture. [...]

[...] : Le cas de l'Espace Culture Multimédia de la Friche la Belle de Mai à Marseille. », Sciences de l'information et de la communication. Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse [En ligne], URL : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01432396v1 MACLUHAN, Marshall, Pour comprendre les médias, Seuil, Coll. Points, Paris (nouvelle édition) SIMONNOT, Brigitte, « Appréhender l'innovation par l'usage des TIC dans l'enseignement supérieur : questions conceptuelles et méthodologiques », Distances et médiations des savoirs [En ligne] 2013, mis en ligne le 14 octobre 2013, consulté le 27 novembre 2017. [...]

[...] En ce sens, dans le milieu culturel, il existe plusieurs concepts et théories qui permettent aux mieux de comprendre les pratiques des individus dans un espace culturel et muséal. De ce fait, nous envisageons pour le moment deux cadres théoriques qui vont nous permettre de réfléchir en quoi l'introduction des TIC va pouvoir transformer le monde de la culture en proposant de nouveaux outils, tant ludiques qu'éducatifs, pour attirer des niveaux « clients ». Ainsi, le premier s'attardera au déterminisme social dans le sens où la classe d'origine d'un individu peut influencer sa fréquentation d'un musée ou d'un établissement culturel et le deuxième s'attache lui sur le concept de la démocratisation, massification de la culture qui envisage plutôt une consommation de la culture par le plus grand nombre. [...]