Le système scolaire - publié le 15/10/2019

Résumé du document

Le système scolaire français est complexe. Ici est présenté de manière synthétique le fonctionnement de ce système scolaire au niveau de l'école maternelle et de l'école primaire, les différents acteurs présents, les programmes, les partenaires...

Extraits

[...] L'aspect financier n'a pas à rentrer en compte pour la participation ou non d'un enfant (sortie scolaire même si la famille ne paye pas, on ne peut pas interdire à l'enfant de venir). De plus, la participation à la coopérative scolaire est volontaire, les familles ne sont pas obligées de payer Cette argent récupéré par la cop doit être dépensée dans l'année, ce n'est pas pour faire du bénéfice pour l'école. L'école obligatoire:cela signifie un contrôle de la fréquence scolaire via le registre d'appel qui doit être consigné à chaque demi journée de classe. [...]

[...] Tous les élèves doivent avoir cette charte dans leur cahier de liaison, et cela doit être signé par les familles. C'est un engagement de l'enseignant et des familles. Elle est obligatoirement affichée dans les écoles, c'est aussi un support de travail et de réflexion. L'école gratuite : les familles n'ont pas à financer l'inscription de leur enfant dans une école publique. Cela suppose des financements de ces écoles : au niveau des salaires des enseignants et des personnels, c'est l'État qui s'en occupe. [...]

[...] Ce n'est pas à l'enseignant de diagnostiquer, c'est à un orthophoniste de la faire Permet des aménagements (plus de temps pour faire les exercices, disposition spécifique de la salle de classe → Garder des traces écrites de tout ce que l'on fait Loi sur le handicap de 2005 pour l'égalité des droits et des chances: favoriser la scolarisation des élèves en situation de handicap en école ordinaire. Accueil des élèves allophones : élèves nouvellement arrivés en France. Une enseignante itinérante va prendre en charge ces élèves pour travailler la langue, en dehors de la classe ou au sein de la classe s'il y a possibilité de s'isoler. Accompagnement de la famille et de l'élève jusqu'à ce que l'enfant parvienne à comprendre bien le français, avant de le réintégrer totalement sa classe. Cela se fait au primaire et collège. [...]

[...] Ils ont également 36 heures d'APC (activités pédagogiques complémentaires) par année Pour les enseignants : 36 semaines de classe, 24h semaine devant élèves et et 108 heures due à l'État (conseil des maîtres, rendez-vous parents, réunion famille, animations pédagogiques/ formations conseil d'école (trois fois 2h, réunion du soir en présence du maire et des représentants de parents d'élèves) ) + heures de travail de préparation personnelles Les cycles Cycle 1 : Cycle des apprentissages premiers, en mettant l'accent sur le langage Cycle 2 : Cycle des apprentissages fondamentaux, en mettant l'accent sur la lecture, l'écriture, la construction du nombre et le calcul Cycle 3 : Cycle de consolidation Cycle 4 (5ème à la 3ème) : Cycle des approfondissements 2.4 Les programmes Les nouveaux programmes de la maternelle : BO du 12 mars 2015 BO spécial du 26 novembre 2015 Modification du 26 juillet du 26 juillet 2018 Eduscol → déclinaison de ce que l'on trouve dans le BO avec tout un ensemble de ressources Les BO sont le point de départ de la construction de nos cours, ce ne sont pas les manuels scolaires 2.5 Le socle commun La loi d'orientation de 2005 dit que « la scolarité obligatoire dit au moins garantir à chaque élève les moyens nécessaires (suite cf diapo) Ce socle à pour but d'améliorer les résultats des élèves. Il existe des évaluations nationales et internationales (PISA PISA a lieu tous les 3 ans et évalue 3 domaines : compréhension de l'écrit, les mathématiques, les sciences. En 2018, le principal point traité dans l'enquête était la compréhension de l'écrit. Le socle commun détermine ce que nul n'est censé ignoré. [...]

[...] Dans un seul document, tout est regroupé, et ce doc sera transmis au collège puis au lycée. III. Pour une école égalitaire 3.1. Ecole inclusive PAI = Projet d'accueil individualisé, relève de l'école inclusive qui est une des priorités de l'école de la confiance (attention risque sujet concours Touche à ce qui est médical (asthmatique, diabétique, allergies alimentaires On ne donne pas de médicaments à l'école ans PAI PPS : Projet Personnalisé de scolarisation. Domaine du handicap. Pour les élèves en situation de handicap, ce qui engendre des difficultés scolaire. [...]