La philosophie du leadership en éducation
Dissertation - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Ces temps-ci, quand je pense à leadership en éducation, je pense à la théorie du choix de William Glasser, car j'ai beaucoup lu sur le sujet ces derniers temps. Un de ces livres qui m'a énormément marqué fût : L'école Qualité ; enseigner n'est pas contraindre. Ce livre m'a...
Le développement des services à la personne : une niche pour l'économie sociale ?
Mémoire - 16 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
L'agence Nationale des Services à la Personne (A.N.S.P.) définit les services à la personne comme « l'ensemble des services contribuant au mieux-être des citoyens à leur domicile », de grands domaines de services sont alors distingués : - les services à la famille : garde d'enfants, soutien...
Savoir, didactique et pédagogie
Dissertation - 1 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
La formation des enseignants suppose une distinction claire entre savoirs universitaire et scolaire, didactique et pédagogie. 1) Le savoir universitaire : Il est constitué par l'ensemble des connaissances considérées comme certaines et des méthodes reçues comme valides et fécondes par la...
Améliorer la participation orale des élèves de Seconde en classe de SVT
Dissertation - 50 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Tout être vivant communique pourtant l'homme garde le privilège de la parole. Bien communiquer à l'oral, c'est faire passer des messages à l'aide d'un langage choisi, en utilisant une voix bien placée, en jouant de ses émotions, en utilisant intelligemment son corps pour que...
Le dossier médical global (DMG) : politique publique de soins de santé
Mémoire - 14 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Le dossier médical existant depuis 1999 constitue une véritable innovation dans le domaine des soins de santé et notamment au niveau de la médecine générale, la reconnaissant ainsi comme une spécialisation à part entière dans la profession qu'est l'art de guérir, la création du DMG ayant pour but...
Les établissements pour personnes âgées
Dissertation - 8 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Ce document s'intéresse aux établissements pour personnes âgées du point de vue de leur cadre règlementaire et au niveau de leur prise en charge. L'ensemble des dispositifs au sein des EHPAD (Etablissement d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes) est décliné de manière complète et...
Daniel Lepoutre, "Coeur de banlieue : codes, rites et langages"
Fiche de lecture - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Daniel Lepoutre a vécu pendant deux ans dans la cité HLM des Quatre mille à la Courneuve et a enseigné en tant que professeur d'histoire géographie dans un collège voisin. Issu d'une famille bourgeoise de province, l'auteur de Cœur de banlieue, codes, rites et langages nous livre un regard...
Les autres déséquilibres sociaux
Fiche - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Ce sont des écarts mesurables en termes de niveau ou de qualité de vie entre individus ou groupes sociaux. Elles sont économiques (inégalités de revenus), sociales (chômage, soins, espérance de vie) et culturelles (scolarisation, lecture, loisirs...). Si les inégalités de revenus salariales se...
Les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC)
Dissertation - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Le Certificat Informatique et Internet(C2I) est une certification qui atteste de compétences dans la maîtrise de l'informatique et des réseaux, dont Internet. Il existe sous deux formes, l'une accessible aux étudiants, l'autre au niveau master, qui se répertorie suivant cinq grandes...
La pédagogie des adultes : concepts et entrée en formation de l'adulte
Dissertation - 2 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Le travail est une partie de la vie de l'Homme. Il participe à la construction de son identité et son sens diffère selon chaque individu en fonction de ses expériences. La formation, en tant que qu'initiatrice du travail, ne peut en ignorer le sens et se doit de prendre en compte les...
Sensiblité du chômage par rapport aux tranches d'âges : le chômage des jeunes
Dissertation - 5 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Le chômage touche toutes les catégories de personnes : les jeunes, les plus âgés, les diplômés, les moins diplômés. Nous pouvons retenir deux paramètres (parmi d'autres) du chômage. Notre étude générale porte sur une catégorie d'âge particulière, à savoir les jeunes, nous examinerons donc...
Les méthodes quantitatives en Sciences de l'éducation
Dissertation - 8 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
On a proposé à un échantillon d'étudiants en Sciences de l'Education un exercice de Statistiques et on a chronométré le temps nécessaire pour réaliser ce travail. Les temps sont mesurés en minutes et sont répartis dans le tableau suivant : 1. Caractériser la variable étudiée 2....
La psychologie de l'Education : la neutralité du langage dans les situations éducatives
Dissertation - 1 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Le langage est un outil qui permet à l'homme de communiquer avec autrui. J. Brunner, dans un extrait de Cultures et modes de pensée paru en 2000, nous propose une réflexion sur cet outil, son utilisation dans la relation éducative. Selon l'auteur, le langage n'est jamais neutre. Nous...
Doit-on utiliser les catégories d'âge pour analyser la société française ?
Dissertation - 4 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
La société française s'est, au cours du XXe siècle, largement homogénéisée. Le modèle culturel universaliste imposé par les républicains français au cours du XIXe siècle et la moyennisation de la société amorcée avec les Trente glorieuses sont les piliers de cette vision unifiée de la société...
La méthode du questionnaire
Dissertation - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Le questionnaire permet d'objectiver certains effets de lieu et certaines pratiques. - Production de données quantifiables - Quand on veut saisir des régularités statistiques. Travail sur la population qu'on va étudier, choisir son échantillon, l'extraire par tirage au sort ou par...
Méthodes qualitatives : l'élaboration d'un questionnaire
Dissertation - 2 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
On établit le constat suivant dans un établissement scolaire donné : on observe que le nombre d'élèves absents aux heures de retenue est en augmentation. On s'interroge donc de la manière suivante : comment la sanction donnée (ici les heures de retenues) est-elle perçue par l'élève...
Jeunesse en difficulté : approche clinique de l'enfant en difficulté scolaire
Dissertation - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Claude Malandain traite de l'approche clinique de l'enfant en difficulté scolaire. On a toujours perçu l'échec comme une anormalité, un dysfonctionnement. Or il ne faut plus penser l'échec comme un accident dû au milieu, à l'environnement de l'élève. Pour trouver les...
Les institutions scolaires : vers l'école unique
Dissertation - 1 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Au lendemain de la première guerre mondiale, l'Ecole va subir une profonde transformation du modèle qu'elle adoptait alors, celui de l'Ecole de Jules Ferry (1832-1893), prônant la notion d'ordre scolaire, les valeurs de gratuité, laïcité, sous l'ordre primaire élémentaire et...
La pédagogie différenciée : étude de textes
Dissertation - 2 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Dans ce texte tiré de L'école, mode d'emploi paru en 1985, Philippe Meirieu fait une virulente critique du modèle du conditionnement ou behavioriste. Pour lui un tel modèle si on l'applique amènerait à un « enfer pédagogique » et « produirait des allures d'apocalypse ». Cette...
Les personnes âgées et le maintien à domicile
Dissertation - 9 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Le maintien de la personne englobe toutes les mesures d'accompagnement que peut nécessiter le fait de vouloir rester chez soi : aides humaines (soins, aides à domicile...) aides techniques (aides à l'amélioration de l'habitat, à la mobilité...) et aides financières (aide ménagère,...
Le handicap et la loi
Dissertation - 7 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Ce cours rappelle les différentes lois, de 1975 à nos jours, concernant les personnes handicapées tout en s'intéressant aux problématiques de ces personnes. La loi du 11 mars 2005 relative à « l'égalité des droits et des chances » fait référence aux principes de non-discrimination,...
La loi de réforme de la protection de l'enfance
Dissertation - 6 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
La protection sociale de l'enfance a pour objectif de protéger l'enfant contre les différents et nombreux risques sociaux auxquels il est susceptible d'être confronté, notamment la santé, la sécurité, l'éducation, le développement physique, affectif, intellectuel et social. En...
Peut-on parler d'une disparition de la classe ouvrière ? - publié le 06/08/2009
Dissertation - 4 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Longtemps, notre société industrielle a été analysée en termes de classes sociales, fortement imprégnée qu'elle était par la doctrine marxiste. Un clivage séparerait la classe ouvrière, le prolétariat qui offre sa force de travail et une classe dominante, les bourgeois, détenteurs des moyens...
La médecine et ses perspectives d'évolution
Dissertation - 4 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Un début de siècle virologique Découverte de virus : - Le fièvre jaune : 1901 par Reed - La rage : 1903 par Sanarelli - La vaccine : 1906 par Sanarelli - La poliomyélite : 1909 par Sanarelli (...)
La didactique et la pédagogie
Dissertation - 4 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Pédagogie et didactique s'intéressent toutes deux aux processus d'acquisition (en se centrant sur l'élève) et de transmission (centrés sur l'enseignant) des connaissances. Mais la didactique fait l'hypothèse que la spécificité des contenus est déterminante dans...
Les critiques opposables à la Sociologie
Dissertation - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Il y a 5 critiques que nous verrons ici. Ces critiques ne détruisent pas, n'annulent pas l'intérêt de la Sociologie et des Sciences sociales. Ces critiques ont simplement pour but de donner, d'un point de vue épistémologique, une vision honnête, lucide de ces sciences. Par contre, la...
L'origine des inégalités sociales
Dissertation - 2 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Tout d'abord, les inégalités sociales s'expliquent par des inégalités de salaires. En fait, l'augmentation des inégalités s'est produite au détriment des classes moyennes qui se font distancer par les hauts salaires. Les inégalités de revenus du capital aggravent les inégalités...
Le travail est-il une source d'épanouissement ?
Dissertation - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Dans la cité grecque, le travail est relégué aux esclaves et à quelques artisans dont se distingue radicalement l'homme libre qui doit sa liberté à son affranchissement à l'égard des servitudes matérielles et peut ainsi se consacrer à la seule activité jugée noble : la participation à la...
Le rôle de l'Etat-providence dans la cohésion sociale, ses limites
Dissertation - 2 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
L'Etat-providence s'est concrétisé en 1945 par la création de la sécurité sociale. Il apparaît comme un facteur de la cohésion sociale et a pour but de résorber la montée du chômage, la précarité de l'emploi ou encore la marginalisation sociale croissante qui ont depuis la fin des...
La vision des études supérieures des étudiants québécois de niveau collégial
Dissertation - 43 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Les nombreux préjugés faits à l'endroit des étudiants nous ont amené à vouloir vérifier quelle est la vision des études supérieures des étudiants québécois de niveau collégial. Nous nous sommes, en effet, intéressés à ce que les principaux concernés pensent de ce qu'ils vivent chaque jour.
