Comment lutter contre les phénomènes de fugue au sein d'un foyer d'hébergement ?
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A mon arrivée au Foyer de l'Enfance, j'ai constaté que les fugues d'adolescents étaient nombreuses et quotidiennes (trois en moyenne sur l'ensemble d'une journée pour un groupe de vingt jeunes).
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Introduction
I) Le diagnostic socio-éducatif
A. Population accueillie
B. le projet institutionnel 1. L'accueil du jeune 2. Le projet individualisé 3. Le travail en partenariat 4. Le travail avec la famille
C. Le cadre juridique 1. Le placement judiciaire 2. Le placement administratif
D. Les caractéristiques de la population 1. L'environnement 2. Le règlement de fonctionnement 3. Présentation générale du public accueilli 4. Le public visé par le projet 5. Leurs points communs
E. L'adolescence 1. L'adolescence 2. La question identitaire chez l'adolescent 3. Les carences affectives 4. Les conduites à risques 5. Les groupes pairs
F. L'intimité en foyer d'hébergement
G. Les enjeux psychologiques de la fugue
II) Le projet
A. La démarche de projet selon Joseph Rouzel
B. Ma démarche de projet
III) L'évaluation du projet
A. L'évaluation de projet selon Joseph Rouzel 1. L'évaluation intermédiaire 2. L'évaluation finale
B. Le suivi du projet
Conclusion Bibliographie Annexes
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