L'insertion professionnelle des jeunes de 20-25 ans sortant d'IMPro

Résumé du document

Durant l'un de mes stages effectué au sein de l'association des Papillons Blancs dans un Institut Médico-Professionnel (IMPRO), j'ai pu constater qu'à partir de 20 ans les jeunes quittaient l'institution en attente de place en Etablissement ou Service d'Aide par le Travail (ESAT), en Entreprise Adaptée (EA) ou d'un emploi. Ces jeunes adultes restent, pour la plupart, chez eux, parfois s'ennuient, en demeurant dans l'attente d'une activité professionnelle. Trouvant l'absence d'activité nuisible aux jeunes, j'ai alors désiré en parler avec plusieurs professionnels de l'IMPRO. A partir de là, j'ai commencé à rechercher toutes les possibilités favorisant l'insertion professionnelle de ce public à leur sortie de l'institution avec les difficultés qu'ils peuvent rencontrer.

En général, il s'agit de personnes déficientes intellectuelles ayant des difficultés à se prendre en charge comme par exemple au niveau administratif. A cela s'ajoute parfois des maladies comme l'épilepsie, des troubles du comportement, une perte de repères sociaux… Ce sont donc des individus considérés comme handicapés. Mais qu'est-ce qu'une personne handicapée Bien qu'imprécises, les définitions marquent une évolution certaine dans l'attitude de la société à l'égard du handicapé. Cette amélioration s'est faite de façon lente et discontinue, mais va peu à peu du droit à la vie et à la dignité. Selon les lois en vigueur, la personne handicapée doit non seulement être aidée et protégée, mais parvenir à un développement maximal de ses possibilités, avoir un emploi convenable et digne, tenir une place à part entière dans la société.

Historiquement, l'insertion professionnelle des personnes handicapées est une des toutes premières politiques de l'emploi, initiée par l'Etat au lendemain de la première guerre mondiale. Elle a, depuis, fait l'objet de diverses adaptations législatives qui confortent sa spécificité, mais elle a aussi été considérablement enrichie par les possibilités offertes par l'ensemble des mesures pour l'emploi. La discrimination dont souffrent les personnes handicapées demeure cependant une réalité et la lutte contre cette forme d'exclusion figure parmi les priorités du plan national d'action pour l'emploi qui engage la France au sein de l'Union Européenne.

A l'heure actuelle, notre société rencontre des difficultés en matière d'emploi et d'insertion professionnelle. D'ailleurs, tout le monde est concerné mais surtout les jeunes. Alors les politiques ont mis en place un certain nombre de mesures ainsi que des institutions ou organisations afin de favoriser ce type d'insertion pour la jeunesse.

L'objet de ce mémoire va se porter sur les difficultés d'insertion professionnelle des jeunes déficients intellectuels dès 2O ans issus d'IMPRO. On peut d'ailleurs constater que des professionnels interviennent auprès de ce public handicapé : ce sont notamment des travailleurs sociaux, des professionnels de l'insertion… La conseillère en Economie Sociale et Familiale peut-elle jouer un rôle en faveur de ces jeunes pour favoriser leur insertion et durant leur inactivité professionnelle ?

Cette étude s'attachera d'abord aux concepts du handicap mental et de l'insertion professionnelle en rapport direct avec le public ciblé ainsi que les difficultés rencontrées. Ensuite, seront décris les rôles des institutions et des professionnels intervenant auprès de ce public avec les difficultés des jeunes. Enfin, le rôle de la Conseillère en ESF auprès de ces jeunes adultes sera évoqué.

Extraits

[...] La réponse serait d'effectuer un suivi prolongé des sortants d'institution spécialisée avec des professionnels établissant un lien entre ces jeunes et le marché du travail. Afin de vérifier mon hypothèse, j'ai effectué un stage au sein du service de suite d'un IMPro qui prépare à la sortie de l'établissement et tente de trouver une orientation socioprofessionnelle adaptée aux jeunes. Durant celui-ci, j'ai pu côtoyer des travailleurs sociaux de l'insertion professionnelle et mieux cerner les possibilités d'insertion professionnelle des jeunes, leur orientation possible et leurs difficultés. [...]

[...] Afin d'obtenir une bibliographie assez complète sur le sujet, j'ai orienté mes recherches vers les bibliothèques, des sites internet (des ministères de l'emploi, du travail et de la cohésion sociale et des solidarités de la santé et de la famille ; sur le handicap ; sur l'insertion des personnes handicapées et également des associations dont l'union nationale des associations de parents d'enfants inadaptés (UNAPEI) et la direction de la recherche des études, de l'évaluation et des statistiques (DREES). J'ai aussi pu lire des ouvrages sur le handicap mental et le parcours professionnel de jeunes déficients intellectuels. Suite à mes lectures, la question s'est posée de savoir quelles sont les solutions pour faire face aux difficultés rencontrées par les jeunes issus d'IMPro pour obtenir un emploi . La problématique étant que plusieurs types de professionnels sont susceptibles de favoriser leur insertion professionnelle. [...]

[...] Il va très vite évoluer en passant d'une égalisation de la valeur d'un bien à une égalisation des chances entre concurrents avec l'idée de pénaliser ceux qui en ont plus que les autres. En 1903, il évolue au sens figuré d'entrave, de gène et de déficience. L'utilisation du mot handicapé associé à celui de travailleur se développe ensuite en France notamment lors des débats publics des premières lois de 1957 qui officialisent l'usage de ce mot. Très rapidement, il remplace dans la langue courante française les termes d'infirme, d'invalide, d'inadapté. [...]

[...] La Maison Départementale des Personnes Handicapées 3. Les acteurs de l'insertion : le droit commun L'agence nationale pour l'emploi La mission locale 4. Les acteurs de l'insertion : le dispositif spécialisé Le Cap Emploi Les Services d'Insertion Sociale Et Professionnelle ( Le bilan des entretiens ( La place du Conseiller en ESF dans le dispositif d'insertion CONCLUSION ANNEXES Annexe 1 : Guide d'entretien pour professionnels d'ANPE et mission locale Annexe 2 : Guide d'entretien pour professionnels d'insertion des personnes handicapées Annexe 3 : Repérage des capacités INDEX BIBLIOGRAPHIE Introduction Durant l'un de mes stages effectué au sein de l'association des Papillons Blancs dans un Institut Médico-Professionnel (IMPro), j'ai pu constater qu'à partir de 20 ans les jeunes quittaient l'institution en attente de place en Etablissement ou Service d'Aide par le Travail (ESAT), en Entreprise Adaptée ou d'un emploi. [...]

[...] De nos jours, on parle de déficients et d'inadaptés. * Définition La Classification Internationale des Handicapés (CIH) utilise le terme de déficience de l'intelligence soit une perturbation de développement des fonctions cognitives telles que la perception, l'attention, la mémoire et la pensée ainsi que la détermination à la suite d'un processus pathologique. Ce qui signifie que la personne handicapée mentale a des troubles au niveau de la mémoire (certains n'arrivent pas à apprendre la lecture), de la pensée (personne handicapée ayant du mal à se projeter dans l'avenir à plus ou moins long terme), de l'attention (concentration pour réaliser quelque chose). [...]