Cohabitation parentale tardive : atout ou handicap dans l'acquisition de l'autonomie socioprofessionnelle des jeunes adultes ?

Résumé du document

En 1959, Jean Berthoin, ministre de l'Education Nationale sous le gouvernement Charles De Gaulle, élève l'âge de la scolarité obligatoire à 16 ans. Depuis la loi du 16 avril 1955, qui mit en place le Réseau des Oeuvres Universitaires, l'accès aux études supérieures est facilité. Ce réseau a favorisé la démocratisation de l'université dans les années 1960 à 1980. Les bourses sur critères sociaux, qui existaient déjà depuis 1925, sont prises en charge par celui-ci à la place des rectorats en 1995. L'allongement de la durée des études retarde l'entrée dans la vie active (...)

Extraits

[...] De fait, le risque d'exclusion est particulièrement présent, comme par exemple le risque pour le jeune de devenir sans domicile fixe. N.B. : Parmi les jeunes vivant chez leurs parents, il existe une catégorie qui avait déjà pris son envol pour s'insérer socialement et professionnellement mais qui, suite à toutes sortes de problèmes (perte d'emploi, de ressources, déception amoureuse, séparation, isolement retourne vivre un temps donné chez leurs parents. Selon l'enquête INSEE Jeunes et Carrières de 1997[27], sur 100 jeunes hommes et 100 jeunes femmes âgés de 26 ans et plus, respectivement 87 hommes et 93 femmes quittaient le domicile parental. [...]

[...] cit Enquêtes Emploi INSEE Courgeau Daniel, Le départ de chez les parents : une analyse démographique sur le long terme in Économie et Statistiques n°337- 338, p.37 à 60 Laferrère Anne, Quitter le nid : entre forces centripètes et centrifuges in Économie et Statistiques n°381-382, p.147 à 175 Réponse au questionnaire en annexe 02 Réponse au questionnaire en annexe 02 Bloch-Tabet Brigitte, op.cit Louis Jean-Marc, Communiquer avec les ados sans se les mettre à dos, Presses de la Renaissance Louis Jean-Marc, op.cit Maunaye Emmanuelle, Passer de chez ses parents à chez soi : entre attachement et détachement in Lien Social et Politiques RIAC, Printemps 2000, p.59 à 66 Code Civil, Article 203, inséré par Loi du 17 mars 1803 promulguée le 27 mars 1803. Discussion informelle avec une mère de famille au cours d'un atelier cuisine lors du stage professionnel. Ciccheli Vincenzo, Être pris en charge par ses parents. Portrait de la gêne et de l'aisance exprimés par les étudiants in Lien Social et Politiques RIAC, Printemps 2000, p.67 à 78 Galland Olivier, Les jeunes, sixième édition, La Découverte, Paris Enquête Jeunes et Carrières INSEE. Louis Jean-Marc, op. [...]

[...] Par exemple, les ateliers cuisine participent à développer l'autonomie sociale car ils permettent aux jeunes de se préparer à vivre indépendamment des parents et de subvenir à leurs besoins alimentaires de façon équilibrée. La pertinence de l'accompagnement social personnalisé comme facteur d'autonomie Sur les 1.15 millions de jeunes de 16 à 25 ans qui ont été en contact en 2005 avec une des structures du réseau des missions locales et PAIO ont été reçus en entretien (individuel, atelier ou information collective).[38] Sur les reçus uniquement en entretien individuel des jeunes vivent chez leurs parents. [...]

[...] Elles informent, orientent, conseillent et suivent les jeunes adultes dans le cadre de leurs démarches d'insertion ou de réinsertion socioprofessionnelle. Missions locales[30] Structures également associatives destinées à un public de 16 à 25 ans, les missions locales complètent les dispositifs des PAIO par des services touchant à plusieurs aspects de la vie quotidienne tels que le logement (mise en contact avec des hébergeurs), les droits ou la santé (permanence de la caisse primaire d'assurance maladie, bilans de santé, actions de prévention) et l'emploi. [...]

[...] Ces aides financières peuvent prendre la forme de paiements occasionnels des consommations de la vie courante du jeune adulte (frais de téléphone, vêtement, nourriture, dépenses de santés, etc.) ou encore de versement d'une somme mensuelle comme argent de poche afin de permettre au jeune adulte de gérer son propre budget. Elles dépendent en général des ressources des parents et de leur situation professionnelle. Toutes les personnes interrogées répondent recevoir une aide financière ou en nature de leurs parents. Celle-ci représente la plupart du temps une aide au financement de la scolarité. Préparation à l'indépendance Le jeune adulte qui travaille ou qui touche une aide financière de ses parents pourra commencer à épargner en vue de prendre son indépendance un peu plus tard. [...]