Rôle de l'école, socialisation, identité sociale, culture, vie professionnelle
L'école, étant le principal lieu extrafamilial, occupe une place fondamentale dans la socialisation, processus selon lequel un individu apprend les différends éléments de sa culture et forme son identité sociale.
[...] Les enfants apprennent aussi à respecter les normes, c'est-à-dire applications des valeurs, dont le non respect entraine des sanctions qui peuvent être écrites ou morales, comme la mode vestimentaire qui est une norme à respecter puisqu'elle peut être à l'origine de rires, ou encore de moqueries si elle n'est pas respectée. En outre, l'école permet aux enfants de découvrir parfois des individus provenant d'autres milieux sociaux, et de créer ainsi des groupes d'appartenance où les enfants, à travers leurs jeux, vont adopter un comportement conforme attendu par la société. Les groupes de pairs, ensemble d'individus provenant d'un même milieu social, sont par conséquent considérés comme des agents socialisateurs. [...]
[...] L'école va permettre notamment de s'instruire, d'avoir une bonne culture générale et de découvrir le monde qui les entoure. Enfin, les enfants, en allant à l'école se divertissent et apprennent dans un même temps à faire la différence entre les normes familiales et les normes scolaires. Par exemple, ils ne vont pas s'exprimer à leurs professeurs de la même manière qu'à leurs parents : ils doivent lever le doigt, attendre l'accord du professeur pour pouvoir s'exprimer, etc. Ainsi, leurs comportements vont être modifié et adaptés à ceux attendus par l'école. [...]
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