Les limites de l’analyse de la mobilité sociale

Thèmes abordés

Mobilité sociale, femme, statut social, rôles de l'école, prestige social

Résumé du document

Seuls, les hommes âgés de 40 à 59 ans sont pris en compte car les femmes des générations précédentes étaient souvent inactives. Depuis 1993, les filles sont comparées à leur père, mais cela reste partiel. Les femmes ne sont pas prises en compte. Effectivement, quand les couples sont hétérogames, l'influence de la mère dans la transmission du statut social n'est pas comptabilisée.

Extraits

[...] Depuis 1993, les filles sont comparées à leur père, mais cela reste partiel. Les femmes ne sont pas prises en compte. Effectivement, quand les couples sont hétérogames, l'influence de la mère dans la transmission du statut social n'est pas comptabilisée. L'évolution du prestige social Le prestige social des différentes catégories évoluent au cours du temps. Certaines professions voient leur prestige social diminuer à l'instar du métier d'enseignant. D'autres professions voient leur prestige social augmenter à l'instar du métier de présentateur TV. [...]

[...] Les jeunes issus des familles d'ouvriers et d'employés accident de plus en plus à l'enseignement supérieur et peuvent ainsi acquérir le diplôme indispensable à l'ascension social. Toutefois, la massification ne signifie pas forcément démocratisation (égalité des chances plus grande). Les résultats aux examens reflètent des inégalités liées aux origines sociales des parents : 88% des jeunes nés entre 1980-1985 ayant un père cadre sont bacheliers contre 49% pour les jeunes ayant un père ouvrier. Répartition par filière des bacheliers 2008 Lecture : En des bacheliers enfants d'ouvriers ont obtenu le baccalauréat général un baccalauréat technologique un baccalauréat professionnel. [...]

[...] Donc, il n'est pas facile de décrire certains cas. Par exemple, un fils d'instituteur connaît-il une ascension voire une mobilité sociale horizontale s'il devient un professeur des collèges ou lycées. La mobilité sociale dépend du nombre de catégories retenues. -Le principe est que plus les catégories sont nombreuses et plus les mouvements sont élevés. -Au contraire, les mouvements sont faibles, si on restreint le nombre de catégories sociales. Ainsi, avec seulement catégories sociales, les PCS montrent une mobilité sociale limitée. [...]

[...] Les déterminants de la mobilité sociale : les rôles de l'école et de la famille. Le rôle de l'école : données numériques En France, l'école publique doit permettre aux plus méritants sans distinction de sexe et/ou d'origine sociale en cas d'insuffisance des revenus d'obtenir des diplômes permettant l'accés aux emplois qualifiés et socialement prisés. L'idéologie du système est la méritocratie, qui est un système d'attribution des positions sociales fondées sur le mérite. Dans les sociétés démocratiques, la méritocratie scolaire doit sa légitimité à l'existence d'une égalité des chances entre les élèves. [...]