Note d'analyse sur un processus de professionnalisation

Résumé du document

La professionnalisation est, de nos jours, présente dans de nombreux discours. On parle de formations professionalisantes, de professionnalisation sportive ou politique de manière récurrente.

Extraits

[...] Le rapport entretenu avec les professions sociales contribue fortement à influencer notre perception et notre vision du travail. Nous sommes le produit de l'ensemble de nos activités passées qui orientent notre façon de voir le monde et d'agir sur lui. Tous ces éléments contribuent à construire une cohérence biographique et, à l'échelle du groupe, une identité professionnelle qui fait que nous nous sentions investis dans nos missions. C'est notamment l'un des objectifs de l'étude de cas, de nous faire pénétrer dans un univers qui devra être apprivoisé après le diplôme. [...]

[...] A travers une analyse du parcours et, notamment, de la transposition des acquis dans les différentes activités exercées, on constate une transformation des interactions sociales. Cela est d'autant plus signifiant que, par mon parcours, j'ai été amenée à travers dans le secteur privé et dans le secteur public et, ainsi, à adapter mon comportement aux logiques de fonctionnement des deux. Cela explique aussi pourquoi je n'ai pas eu de difficultés ou de craintes lors de l'étude de terrain, notamment avec la commanditaire car il s'agissait d'un monde qui ne m'était pas inconnu. [...]

[...] Cela contribue à développer une expertise dans le monde comptable et à gérer des partenariats privés et publics. De telles missions ont contribué à me rendre polyvalente comme l'exigent les conditions de ce métier. Je suis également enseignante de conduite au sein de cette même structure que je coordonne. Ces compétences, axées à la fois sur la maîtrise des dossiers comptables, l'aide au financement des élèves mais aussi la communication et les relations publiques et privées ont un rôle décisif car, au-delà, de la simple multiplication de savoir-faire, cela a profondément transformé mon positionnement envers les étudiants et les autres professionnels. [...]

[...] Pour se faire, nous reviendrons donc sur les différentes notions qui président et encadrent la professionnalisation avant de les appliquer à notre situation. Ensuite, nous chercherons à comprendre comment nous avons composé avec un ensemble de compétences et d'aptitudes apprises et éprouvées, étudiées et pratiques, dans notre profession. Nous nous appuierons à la fois sur le cours et sur l'étude de terrain. Pour aborder l'ensemble de ces questions, nous reviendrons dans un premier temps sur la manière dont j'ai acquis certaines compétences professionnelles pour interroger, ensuite, la façon dont l'ingénierie sociale se positionne dans l'espace professionnel. [...]

[...] Durant l'étude de cas, nous avons pu constater que l'ensemble des acteurs travaillaient de manière organique en privilégiant des dynamiques de transversalité, de partenariats entre les institutions privées et publiques sans s'interroger véritablement sur les ressorts de l'identité professionnelle de ceux qui, quotidiennement, construisent une identité commune. Conclusion Les pages précédentes se sont intéressées sur la question de la professionnalisation du secteur social. Après être revenue sur le parcours personnel et éducatif, spécifiquement sur le travail que j'ai pu conduire au sein d'une auto-école, nous avons vu les différentes compétences et aptitudes nécessaires et développées dans le monde professionnel. [...]