La conduite de réunion : faire le point sur la situation d'une petite fille en foyer

Résumé du document

J'ai effectué mon stage de deuxième année au foyer éducatif de Kérabec, au sein de l'unité éducative de Landerneau. Cet établissement, qui dépend de l'association Don Bosco, accueille des jeunes de six à seize ans. Les réunions auxquelles j'ai pu participer sont diverses : synthèses, réunion d'équipe ou d'informations. Celle que j'ai choisi d'étudier est une synthèse.

Cette synthèse concerne un enfant que j'appellerai Aude. Elle est âgée de neuf ans et se trouve en CE1. L'objectif de cette synthèse est de faire le point, avec les différents professionnels qui l'accompagnent, sur sa situation au foyer depuis son arrivée, il y a deux mois.
Afin de rendre compte de cette réunion, j'ai choisi dans un premier temps d'étudier les conditions de celle-ci. Ensuite je m'attacherai à traiter son déroulement et ses moments cruciaux. Dans une troisième partie, j'analyserai l'organisation du groupe. Et enfin, je donnerai mon point de vue sur cette synthèse. Je tâcherai d'apporter des éléments théoriques afin d'étayer mes propos.

Extraits

[...] La psychologue intervient rapidement, et questionne le psychiatre sur son positionnement vis-à-vis des parents d'Aude. Ces interrogations permettent au psychiatre d'exprimer son avis sur ledit abandon de l'enfant. C'est elle qui proposera de renouer le contact entre les parents et la jeune dans un lieu neutre. En effet, elle pense que ces rencontres sont nécessaires à l'équilibre psychologique de l'enfant. Le psychiatre coupe rapidement la parole à l'éducatrice référente lorsqu'il entend le terme abandon parental En effet, il ne comprend pas que l'on puisse parler ainsi des parents. [...]

[...] De ce fait, la discussion est parfois difficile et il ne faut pas hésiter à parler à haute voix. De plus, lors de cette réunion le téléphone sonnera sans cesse. Ce qui aura pour effet d'interrompre régulièrement les propos des participants et d'obliger une éducatrice à se déplacer pour répondre. La synthèse va durer une heure et demie. Sachant qu'avant cette synthèse, l'équipe éducative du foyer était en réunion d'équipe depuis une heure -Disposition spatiale Les dispositions dans lesquelles se déroule la synthèse sont donc très atypiques et particulières. [...]

[...] Elle demande ce qui serait possible de faire pour la bonne évolution d'Aude. Les professionnels prennent position en faveur du psychiatre -Positions et arguments des intervenants La chef de service, au départ, ne se positionne pas. Elle laisse le psychiatre et la référente ASE s'exprimer et se justifier. C'est seulement au bout d'un certain temps qu'elle décide d'intervenir afin de faire évoluer la situation. Elle demande alors aux différentes personnes présentes de donner leur avis mais aussi de proposer les actions possibles en faveur d'Aude. [...]

[...] De ce fait, elle s'inscrit dans la synthèse en questionnant les propos des autres. Elle se situe un peu en tant que critique. Elle fait prendre conscience aux autres des enjeux de leur opinion. Mon analyse de la synthèse Tout d'abord, je pense que les conditions dans lesquelles s'est déroulée cette synthèse ne sont pas la panacée. En effet, faire une réunion installée dans des canapés et qui plus est dans un environnement bruyant ne me semble pas à mon avis l'idéal. Toutefois, la disposition spatiale est correcte. [...]

[...] Certes tous ces éléments ne sont jamais réunis au même moment mais plus ils sont nombreux, meilleure sera la réunion. J'approuve entièrement R.Mucchielli lorsqu'il dit que : se perfectionner dans la conduite des réunions et dans la participation est plus qu'une exigence du travail quotidien, c'est potentialiser notre personnalité, c'est-à-dire augmenter le dynamisme et l'efficacité de notre propre personne.[6] Roger MUCCHIELLI. Le travail en équipe. Paris, Editions ESF 2003. D.Anzieu et J.Y.Martin. La dynamique des groupes restreints. Paris, PUF R.Mucchielli. La conduite des réunions. Paris, ESF J. Maisonneuve. La dynamique des groupes. [...]