"Les famines tuent des milliers de gens dans divers pays mais elles ne tuent pas leurs maîtres". Amartya SEN, théoricien du développement durable, présente ainsi l'inégalité devant la vie et la mort. Pour lui, la démocratie permet aux gouvernants, qui souhaitent être réélus, de prendre en compte les désirs fondamentaux des peuples. Pourtant, l'état social démocratique n'exclut pas l'existence d'inégalités.
Peut-on alors accepter ces inégalités au nom de la croissance ? La mobilité sociale fonctionne-t-elle toujours ? Comment la démocratie peut-elle concilier idéal égalitaire, équité, et inégalités économiques et sociales ? (...)
[...] Cela expliquerait pourquoi les 2/3 des gens ayant un diplôme plus important que celui de leur père ont pourtant une position analogue ou inférieure .2-L'explication de Raymond BOUDON: la dévalorisation des diplômes Pour Raymond BOUDON, les parents font généralement en sorte que les enfants poursuivent leurs études et obtiennent un diplôme le plus élevé possible. Les pouvoirs publics ont eux aussi appuyé cette stratégie (massification scolaire, bourses . Au final, on a assisté à une élévation générale du niveau de diplôme. Mais sur le marché du travail, l'offre de diplômes est devenue supérieure à la demande de diplômes. Autrement dit, il y a plus d'offre de travail qualifié que d'emplois correspondants. Logiquement, on aboutit à une dévalorisation des diplômes : un même diplôme ne permet plus à coup sûr d'obtenir la même position sociale. [...]
[...] Pour lui, la démocratie permet aux gouvernants, qui souhaitent être réélus, de prendre en compte les désirs fondamentaux des peuples. Pourtant, l'état social démocratique n'exclut pas l'existence d'inégalités. Peut-on alors accepter ces inégalités au nom de la croissance ? La mobilité sociale fonctionne-t- elle toujours ? Comment la démocratie peut-elle concilier idéal égalitaire, équité, et inégalités économiques et sociales? Section La dynamique de la Stratification sociale Toute société repose sur une différenciation des individus. Il y a inégalités si la distribution des ressources les plus valorisées (richesse, pouvoir, prestige) avantage ou désavantage certains groupes . [...]
[...] Pourtant, un vaste réseau agit directement sur l'avenir de l'enfant en facilitant ses études et son insertion dans le marché du travail (par des informations, des aides financières . ce qui va être à l'origine d'une répétition des inégalités à travers le temps. 2-Une tendance à la baisse des inégalités sur le long terme 2.1 -La mise en évidence: la baisse des inégalités de salaire Depuis 1e début des Trente Glorieuses, le rapport interdécile (D1/D9) de la distribution des salaires en France a d'abord augmenté jusqu'en 1966, puis a eu tendance à diminuer, jusqu'à une stagnation après les années 1980. [...]
[...] 3.1 -Les Trente Glorieuses ont permis une réduction de la différence entre les groupes sociaux 3.1 .1-L'homogénéisation des niveaux et des modes de vie On a constaté durant les Trente Glorieuses une forte hausse du taux d'équipement global des ménages en différents produits de consommation durable dont l'accès s'est démocratisé. Ainsi le niveau de vie de la population s'est accru et les inégalités ont régressé. Parallèlement, les modes de vie se sont rapprochés avec l'homogénéisation progressive des comportements, des pratiques et des styles de vie. Ceux-ci sont moins marqués par l'appartenance sociale. [...]
[...] Selon eux, les inégalités de situations sont souhaitables car elles sont un aiguillon pour la croissance (elle la stimulent): non seulement elles incitent à entreprendre pour s'enrichir et ainsi produire davantage, mais elles forcent les pauvres à faire des efforts pour améliorer leur conditions. Si l'égalité des chances est combinée avec les inégalités de situations, la justice sociale est garantie: les plus performants réussissent. De plus, l'efficacité économique est la meilleure possible .2-La conception égalitariste (keynésienne) Selon John Maynard KEYNES, les inégalités sont un frein à la croissance. [...]
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