La citoyenneté et la civilité

Résumé du document

Exposé niveau Lycée sur la citoyenneté et la civilité.

Extraits

[...] (Comme par exemple le droit à ne pas être bousculé ou enfumé dans les transports en commun). Les incivilités vont plus loin que la simple impolitesse : elles concernent surtout les "petites violences" aux biens ou aux personnes qui, bien que juridiquement sanctionnable, ne peuvent faire l'objet d'un recours effectif aux autorités officielles. Ce concept est un concept de la criminologie américaine qui veut attirer l'attention sur l'importance des petites atteintes à la sécurité, les micro- victimisations qui en s'additionnant peuvent entrainer un quartier entier ou un établissement scolaire dans des dérives plus clairement violentes. [...]

[...] La citoyenneté et la civilité ont des points communs mais ne se confondent pas : la première a une dimension politique, civique et l'autre a une dimension civile, concernant la vie quotidienne des quartiers ou de l'école. Pourtant, elles sont en partie reliées : les incivilités sont source d'un sentiment d'insécurité dans l'espace public, peu propice à des engagements civiques dans la vie collective; et l'engagement civique apparait comme un des meilleurs remèdes possibles aux problèmes des incivilités. Toutes deux paraissent plus que jamais indispensables aux sociétés démocratiques et doivent être mises au cœur des préoccupations de certaines instances de socialisation dans leur mission de régulation sociale. [...]

[...] II-Interprétation de la civilité La civilité ce sont des valeurs qui de traduisent par des devoirs. Valeur et devoir: voilà les éléments d'une culture au sens sociologique du terme, qui n'a rien de "naturel", qui est au contraire variable selon les lieux et les époques, et apparaît donc comme un "construit" historique qui devra en conséquence être acquis et transmis pour survivre et se développer. Cette conception de la civilité n'a rien de "naturel" et s'est souvent imposée contre de fortes résistances (révolutions politiques, guerres civiles, etc.). [...]

[...] L'école républicaine traditionnelle a déjà apporté sa réponse de longue date : la laïcité. Ce modèle, qui s'est imposé au XIXème siècle contre son modèle concurrent des écoles catholiques, a porté ses fruits en contribuant largement au fonctionnement du "creuset français" où sont venues se fondre progressivement les différentes vagues d'immigration depuis le siècle dernier. Creuset : Lieu où divers gens (culture) se mélangent. Ce modèle d'école a déjà subi des changements, qui expliquent en partie ses difficultés actuelles, cristallisées autour des incivilités et de la crise d'autorité des enseignants. [...]

[...] Citoyenneté et civilité Qu'est ce que la civilité de nos jours ? Introduction I-Histoire de la civilité II- Interprétation de la civilité III- Incivilités IV- Les lieux où apprendre la civilité La civilité doit être apprise et pratiquée à l'Ecole. Conclusion Introduction: La civilité désigne un ensemble de règles de vie en communauté telles que le respect d'autrui, la politesse ou la courtoisie. La civilité est apparentée au civisme qui désigne le respect d'un citoyen pour la collectivité dans laquelle il vit ; le civisme ne concerne pas uniquement la collectivité mais également pour les autres citoyens ainsi une personne qui a sauvé une autre personne de la noyade, commet un acte de civisme. [...]