L'égalité des chances doit être comprise comme la possibilité donnée à chaque citoyen - quels que soient ses origines, son sexe, ses croyances, ou son mode de vie – d'être traité avec le même respect et le même intérêt que tous les autres. L'égalité des chances est une action transversale qui mobilise plusieurs ministères et autorités administratives indépendantes. Elle s'institue dans la sphère économique et sociale, prenant en considération tant les territoires que les groupes de population et les individus.
La mise en place de mesures défendant l'égalité des chances vient du constat que l'égalité formelle, un de nos principes fondateurs, n'est en réalité pas observée. Il s'agit donc d'instaurer une égalité réelle, une égalité des chances lors des grands moments de la vie : accès à la culture et à l'éducation, à un emploi, à un logement. Ce principe a fait récemment controverse lorsqu'il fut question d'imposer un pourcentage de 30 % de boursiers dans les grandes écoles.
On a notamment critiqué le fait que ce procédé offre une meilleure éducation aux plus méritants et non à l'ensemble de la population. S'agit-il donc de repenser notre modèle économique et social afin de garantir une justice sociale soutenable ?
[...] Il a notamment permis la création de la Halde. Ce plan permet donc de traiter le problème dans son ensemble en s'attaquant aux différents secteurs économiques et sociaux touchés. Enfin, le Plan Espoir banlieues est le plan quinquennal de la présidence Sarkozy. Il s'attache notamment à promouvoir les enfants issus de l'immigration au sein de la fonction publique, encourager les emplois stables dans le secteur privé, casser les ghettos scolaires et permettre la réinsertion dans le système scolaire de ceux qui en sont sortis. [...]
[...] L'égalité des chances est une action transversale qui mobilise plusieurs ministères et autorités administratives indépendantes. Elle s'institue dans la sphère économique et sociale, prenant en considération tant les territoires que les groupes de population et les individus. La mise en place de mesures défendant l'égalité des chances vient du constat que l'égalité formelle, un de nos principes fondateurs, n'est en réalité pas observée. Il s'agit donc d'instaurer une égalité réelle, une égalité des chances lors des grands moments de la vie : accès à la culture et à l'éducation, à un emploi, à un logement. [...]
[...] Autorité administrative indépendante, elle a été créée en 2004. Elle réalise un travail de conseil et établit la preuve de la discrimination dans des domaines comme l'emploi, l'éducation et le logement. Son action est donc davantage a posteriori quand l'Acsé se concentre sur la prévention. La Halde peut se saisir elle-même de toute pratique discriminatoire dont elle a connaissance et peut enquêter pour instruire les dossiers. Elle est également un médiateur qui peut trouver un accord ou saisir le procureur de la République. [...]
[...] L'égalité des chances in L'ENA hors les murs, juin 2009. Les sites des différents ministères et autorités administratives. www.inegalites.fr : site de l'Observatoire des inégalités. www.education.gouv.fr : dossier sur l'égalité fille-garçon dans l'éducation. ec.europa.eu : Dossier Emploi, affaires sociales et égalité des chances http://www.ambafrance- hu.org/france_hongrie/IMG/egalite_des_chances.pdf: dossier sur les politiques françaises en matière d'égalité des chances. www.mediapart.fr: Article intéressant de Didier Desponds. www.insee.fr. L'égalité des chances in L'ENA hors les murs, T ôâоâô°œˆzj]PC6PC6CPhm hàm÷OJ[3]QJ[4]^J[5]hm hr- ŠOJ[6]QJ[7]^J[8]hm h¶w›OJ[9]QJ[10]^J[11]hm hîaSOJ[12]QJ[13]^J[14]- h¹ihîaS5?>* OJ[15]QJ[16]^J[17]hm hîaS5?OJ[18]QJ[19]^J[20]&h¹ih?†5?>* CJOJ[21]QJ[22]^J[23]aJ&h¹ihîaS5?>* CJOJ[24]QJ[25]^J[26]aJhm ha,?5?OJ[27] QJ[28]^J[29]#h¹ih ¡5?CJjuin 2009. [...]
[...] Rapport de 2008 intitulé Les communes et l'école de la République. [...]
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