Le problème d'éducation des enfants : est-ce lié aux parents ou à l'école ?

Résumé du document

Parler de problème d'éducation de nos jours n'est plus tabou, on peut même le qualifier de fléau depuis quelques années. L'éducation c'est l'apprentissage de la vie en société visant l'adaptation à l'environnement social, par l'assimilation des normes, des valeurs, des structures intellectuelles et culturelles et des savoirs pratiques du milieu. Ainsi, l'éducation est indissociable de la socialisation, en effet, pour Durkheim (1858-1917), la socialisation se définit comme l'éducation méthodique de la jeune génération, en vue de perpétuer et de renforcer l'homogénéité de la société. Il s'agit de l'apprentissage d'un ensemble de règles et de normes (...)

Extraits

[...] Ainsi le soutien parental et l'engagement des parents priment dans l'éducation ! L'éducation passe aussi par l'inculcation de normes et valeurs : or, n'est-il pas vrai que les jeunes d'aujourd'hui sont de plus en plus individualiste, de moins en moins reconnaissant ou encore de plus ne plus détaché de valeurs saines comme l'aide de ses proches . Un manque de respect de ceux-ci est en effet concret de la part d'une partie de la jeunesse envers leurs anciens Les normes, ça passe également par une tenue et un comportement parfait ; alors comment explique t-on que les jeunes adolescentes deviennent de plus en plus tôt des femmes, par leur façon de s'habiller, la façon d'aborder la vie. [...]

[...] Peu à peu, l'école se démocratise, elle instaure l'éveil éducatif comme principale source d'apprentissage. Dès l'école maternelle, le professeur était ainsi là pour éveiller, écouter, évaluer les résultats et transmettre sa compétence, tout en encourageant, en motivant l'élève. L'enfant devait donc, en échange de ce savoir, écouter, mais surtout apprendre, comprendre afin de pouvoir restituer les connaissances et donc utiliser à posteriori les compétences acquises. De nos jours, les rôles sont transgressés, les enfants se désintéressent du système scolaire, les professeurs quant à eux, perdent de leur motivation devant des classes de plus en plus difficiles à gérer. [...]

[...] Il s'agit ici de définir si le problème d'éducation provient des parents ou de l'école. Ainsi il sera question dans une première partie de voir que les parents sont le premier agent socialisateur pour ensuite voir que c'est l'école qui détient le 2ème rôle dans la socialisation de l'enfant, et donc que les sources du problème d'éducation sont variées . I. La place des parents dans le problème d'éducation des enfants A. Les parents, première phase de la socialisation . [...]

[...] Pour lui, les problèmes d'éducation proviennent en majeure partie de l'école. Sa thèse centrale est que l'école reproduit les inégalités sociales à travers des méthodes et des contenus d'enseignement qui privilégient implicitement une forme de culture propre aux classes dominantes. La pratique du cours magistral, qui se fonde sur l'usage d'un langage cultivé sans en dévoiler les mécanismes, induit une complicité cultivée entre les enseignants et les élèves des milieux culturellement favorisés, déjà accoutumés à ce type de rapport au langage. [...]

[...] Les conditions précaires et modestes forment une variable, qui sont pour moitié des vols de biens de consommation immédiats, d'argent, de produits pouvant notamment servir à la revente. L'envie de s'amuser et de pouvoir s'offrir ce que les parents ne peuvent acheter est, de plus, souvent avancée par les adolescents comme motif du délit. Cette délinquance d'acquisition peut ici en partie être interprétée en s'appuyant sur la frustration éprouvée en l'absence de pouvoir d'achat dans une société poussant à toujours plus de consommation. [...]