Le développement psychique primaire du bébé

Résumé du document

L'union mère-enfant est indissoluble (seule la mère apaise et soulage son enfant). Dans un premier temps, le bébé et la mère ne font qu'un. Mais peu à peu, la mère devient insuffisante et le bébé, de plus en plus dépendant. Il compense l'absence de sa mère par les plaisirs (exemple : succion de son pouce, sourire...) L'attachement est dû aux contacts sensoriels (...)

Extraits

[...] Le bébé a des capacités intra-utérines (exemple : il sait marcher mais n'a pas le tonus musculaire suffisant). Dès le 5e mois, il acquiert des capacités visuelles et auditives qui permettent les échanges types d'interactions sont relevés : comportementales : La mère et l'enfant s'observe, Lebovici travaille sur la richesse ou le manque d'interactions, le mode de communication . Affectives : les émotions, les échanges émotionnels, la perception par la mère de l'état affectif de son bébé. Fantasmatiques : l'imaginaire. (exemple: si le bébé tend les bras, la mère croit que le bébé veut être porté). [...]

[...] Une fois ces 3 phases acquises, le développement primaire est terminé. Si la relation mère-enfant est insatisfaisante, la relation est impropre (la mère rejette l'enfant, est hyperanxieuse) et il s'en découle des problèmes physiologiques pour l'enfant (colique, eczéma, trouble de l'alimentation) et se créent des carences de soins maternels (pensionnat, orphelinat). Certains bébés se laissent mourir lors de cas de carences les plus graves. NB: Si le bébé a connu sa mère avant d'être séparé, la dépression est réversible au retour de celle-ci. [...]

[...] Dans un premier temps, le bébé et la mère ne font qu'un. Mais peu à peu, la mère devient insuffisante et le bébé, de plus en plus dépendant. Il compense l'absence de sa mère par les plaisirs (exemple: succion de son pouce, sourire ) L'attachement est dû aux contacts sensoriels. Bowlby (1907 1990) est le fondateur de l'éthologie (étude du comportement animal) et développe la théorie de l'attachement. Lorentz et Harlow observent que le comportement animal est lié à l'empreinte (il n'y a pas de comportement instinctif) il existe une période critique à laquelle doit être mis en place le programme d'éducation des petits (qui reproduisent les gestes des adultes). [...]

[...] Pour Freud, le développement est basé principalement sur le sexe et le plaisir (exemple: la tétée du bébé est un immense plaisir) et il n'y a pas de véritable frontière entre le normal et le pathologique, mais ce qu'on appelle le continuum. Parfois, des traits jusque là normaux deviennent pathologiques (obsession, maniaquerie) de façon insensible. Le bébé naît dans un état de détresse, de dépendance et d'incapacité, c'est ce que le père de la psychanalyse appelle l'impuissance originelle de l'être humain. L'union mère-enfant est indissoluble (seule la mère apaise et soulage son enfant). [...]

[...] Attention, un bébé trop stimulé ne saura reconnaître le manque de désir, et un bébé pas assez soumis aux stimuli sera passif. La psychanalyse au XXe siècle Différents psychanalystes sont des figures du XXe siècle: Lacan (1901 1981) rajoute la notion d'anthropologie au concept de psychanalyse freudienne. Dolto (1908 - 1988) est une anthropologue, pédiatre et psychanalyste qui s'est intéressée aux images que l'on a de soi. Devereux (1908 1985) fonde l'éthno-psychiatrie (qui s'intéresse aux autres éthnies) et énonce deux principes qui sont : l'universalité psychique (toutes les races ont le même psychisme) le codage universel (qui amène au complémentarisme). [...]