Autoévaluation parcours de formation d’assistante en service social

Résumé du document

Cette autoévaluation est l'occasion de mettre à plat mon cheminement, mes apprentissages et mes questionnements dans mes trois années de formation d'Assistante de Service Social. Cette formation, qui a alterné apprentissages théoriques et pratiques sur le terrain m'a permis d'acquérir une méthodologie d'intervention dans l'individuel et dans le collectif mais aussi a été une expérience profitable à la construction de ma pratique et de mon positionnement professionnel.

Extraits

[...] De manière générale, ils nous permettent de ne pas être seul face à une situation complexe ou problématique, mais cela permet aussi de pouvoir donner le relais lorsque l'on sent que l'accompagnement n'est plus possible. Ma capacité à me questionner et à analyser mes erreurs ou mes manques m'a permis de progresser et d'apprendre davantage lors des échanges ou des rencontres avec les professionnels et même avec le public. Ainsi, lors de mon troisième stage, j'ai accompagné une mère qui était en difficultés psychologiques. [...]

[...] Mes trois années de formation m'ont permis d'apprendre sur les autres (les acteurs sociaux, le public) mais aussi sur moi. Elles ont aussi conforté ma volonté de faire ce métier tout en me faisant prendre conscience de la vigilance qu'il exige. Je n'ai pas de choix déterminé en ce qui concerne mes perspectives professionnelles. Consciente de ne pas avoir fait le tour des secteurs d'intervention, je ne souhaite pas restreindre mon choix. La loi 2002-2 du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico- sociale. [...]

[...] Mon implication personnelle a aussi évolué. Moins naïve, je suis en capacité de prendre en compte mes limites et de prendre du recul sur une situation qui me renvoie trop d'affects. Ainsi, je suis vigilante à la notion de transfert et de contre-transfert qui pourrait entraver l'empathie au profit de la sympathie ou de l'antipathie. En conclusion, je pense que le métier d'Assistant(e) de Service Social est un métier qui s'apprend lors de la formation et tout au long de sa vie professionnelle, mais aussi qui se vit. [...]

[...] Autoévaluation parcours de formation d'assistante en service social Cette autoévaluation est l'occasion de mettre à plat mon cheminement, mes apprentissages et mes questionnements dans mes trois années de formation d'Assistante de Service Social. Cette formation, qui a alterné apprentissages théoriques et pratiques sur le terrain m'a permis d'acquérir une méthodologie d'intervention dans l'individuel et dans le collectif, mais aussi a été une expérience profitable à la construction de ma pratique et de mon positionnement professionnel La formation en alternance : de l'apprentissage d'une méthodologie d'intervention L'Intervention Sociale d'Aide à la Personne (ISAP) Lors de mon stage en première année dans un Centre Médico Social j'appréhendais de me retrouver seule en rendez-vous avec une personne et de ne pas trouver une solution à ses difficultés. [...]

[...] Afin de préparer le concours d'entrée à l'école d'Assistant(e) de Service Social (ASS) j'ai effectué une année de préparation qui m'a permis de réaliser un stage d'observation en milieu hospitalier auprès d'assistantes de service social. J'ai ainsi pu appréhender de manière plus précise les réalités liées au métier (missions, travail en partenariat, en équipe) et le travail que cela représenté. Cependant, la formation en alternance a enrichie ma vision du métier en la rendant plus concrète et plus globale. Ainsi, par les rencontres et les expériences de terrain, mais aussi par les apports théoriques des professionnels sur les temps de formations, j'ai pu découvrir les différents secteurs d'intervention, les spécificités des publics rencontrés et de l'accompagnement réalisé. [...]