Le système éducatif français, du 1er siècle avant J-C à nos jours

Résumé du document

Avant la conquête romaine, l'enseignement était très oral et il était exercé par des druides qui dispensaient un enseignement moral et religieux sur les nobles.

Après la conquête romaine, l'éducation est hellénistique. Il y a une influence latine dans les contenus et les méthodes. Le sport prend alors une forme hygiénique et les arts de simples divertissements. L'enseignement se réalise de plus en plus au sein des écoles :
? Primaires : 7-12 ans. Dirigé par un magister, et un pédagogue accompagne l'élève et lui fait réciter les leçons.
? Secondaires : 12-15 ans : Grammaticus enseignement de la grammaire et des textes anciens.
? Supérieures : 15-20 ans : rhéteur : maitriser l'art oratoire = la rhétorique. Magister : le droit.

Il y a progressivement une affirmation des écoles chrétiennes, suite à l'Edit de Milan en 313 de Constantin permettant la liberté de culte et l'Edit de Théodose en 391 qui permet au christianisme de devenir la religion de l'état.

[...]
Différents types d'enseignement selon les petites écoles :
? Méthode mutuelle : enseignants secondés par des moniteurs.
? Méthode simultanée : un seul enseignant face à la classe. Les frères des écoles chrétiennes.

Les maitres ont souvent plusieurs métiers à la campagne. Peu d'élèves vont encore à l'école car les écoles ne sont présentes que dans certaines localités et il n'y a pas de certificat délivré à la fin des années d'études. La formation au métier se réalise au sein des corporations.

Les Universités :
Les Universités sont différentes les unes des autres concernant leur enseignement (théologie, droit, médecine...).

Les facultés des Arts est un enseignement secondaire et supérieur générale composé de deux établissements. D'une part, les collèges dans lesquels trois degrés de classes étaient présentes : les classes de grammaire, les classes d'humanité et les classes de rhétorique. Des possibilités de poursuite d'étude étaient présentes avec la préparation du baccalauréat, la licence ou la maitrise d'art. D'autres part, il y avait les petits collèges qui correspondaient à des classes élémentaires (...)

Extraits

[...] Loi Censi : Le statut des enseignants Loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école : Le socle commun : les 7 compétences : maitrise de la langue française pratique d'une langue vivante étrangère éléments de maths et de culture scientifique maitrise de TICE culture humaniste compétences sociales et civiques autonomie et initiative. Mise en place des PPRS : programme personnalisé de réussite scolaire : les nouveaux programmes : Centration sur le français, les mathématiques et la langue vivante étrangère. [...]

[...] Après la guerre, naissance de beaucoup d'enfants : loi Debré : L'enseignement public a besoin de l'enseignement privé pour la scolarisation de tous les enfants. De l'autre côté, l'école privée a besoin de l'école publique d'un point de vue financier. L'accord entre les deux écoles oblige l'accès à tous et le respect des pensées. Quatre types de contrats vont alors apparaitre et c'est le contrat d'association qui est aujourd'hui le plus présent, l'intégration n'ayant pas été mise en place : Le hors contrat : pas de lien entre l'enseignement privé et l'enseignement public. Intégration du privé dans le public. [...]

[...] Secondaires : 12-15 ans : Grammaticus enseignement de la grammaire et des textes anciens. Supérieures : 15-20 ans : rhéteur : maitriser l'art oratoire = la rhétorique. Magister : le droit. Il y a progressivement une affirmation des écoles chrétiennes, suite à l'Edit de Milan en 313 de Constantin permettant la liberté de culte et l'Edit de Théodose en 391 qui permet au christianisme de devenir la religion de l'état. 6-15ème siècles : De l'école chrétienne l'épanouissement des Universités médiévales Les premières écoles chrétiennes : à Ecoles monastiques : enfants pouvant entrer dans les ordres. [...]

[...] 16ème-18ème : Essor de l'enseignement secondaire sous l'Ancien Régime Différents types d'enseignement selon les petites écoles : Méthode mutuelle : enseignants secondés par des moniteurs. Méthode simultanée : un seul enseignant face à la classe. Les frères des écoles chrétiennes. Les maitres ont souvent plusieurs métiers à la campagne. Peu d'élèves vont encore à l'école car les écoles ne sont présentes que dans certaines localités et il n'y a pas de certificat délivré à la fin des années d'études. La formation au métier se réalise au sein des corporations. [...]

[...] Napoléon va seulement s'intéressait aux établissements du secondaire et il va laisser l'enseignement primaire aux mains de l'Eglise. Dans le secondaire, il y a à cette époque : les lycées d'Etat qui est une scolarité qui dure six ans et qui porte sur la grammaire, les humanités, la rhétorique et les mathématiques. Il y a également les écoles secondaires et les collèges communaux où il y a moins d'enseignements qui sont dispensés qu'aux lycées. Les institutions privées étaient aussi présentes avec un enseignement basé sur la grammaire et les humanités. [...]