Les logiques sociologique de soutien au processus d'intégration européenne : éléments d'interprétation

Résumé du document

Les logiques sociologique de soutien au processus d'intégration européenne : éléments d'interprétation , fiche de 5 pages



Nous sommes dans la présence d'un article intitulé « Les Logiques sociologique de soutien au processus d'intégration européenne : élements d'interprétation » rédigé par Céline Belot. Cette article a été publié dans le neufième volume de Revue Internationale de Politique Comparée en 2002. Diplomée de l'Institut d'Etudes Politiques de Grenoble , Céline Belot a obtenu son doctorat de Science Politique après avoir soutenu son thèse intitulé « L'Europe en citoyenneté. Jeunes Français et Britanniques dans le processus de légitimation de l'Union européenne » en le 22 décembre 2000 à l'Instititut d'Etudes de Grenoble . Allocataire du programme Europe du CNRS et « Formation et Mobilité des Chercheurs » de la Commission Européenne sur le thème Représentation politique en Europe à l'Université d'Amsterdam, Belot est attachée d'enseignement et de recherche à l'Institut d'Etudes Politiques de

Grenoble. Parmi ces publications nous pouvons citer sur les citoyens et l'intégration européenne ; « Les jeunes face à l'intégration européenn », « Europe and Identity : a Challenge for the Social Sciences » , « Les Jeunes, l'Europe et la nation », EU legitimacy from below : Towards a qualitative approach », et sur les élections européennes « 15 élections nationales pour un Parlement européen » et « Royaume-Uni : Une élection sans électeurs mais non sans conséquences » parus dans diverses revues .

Extraits

[...] De cette manière elle essaie de s'interroger tout au long son étude sur les logiques sociologiques de production de ce soutien et les appréhender . Céline Belot commence par la historique des recherches sur les attitudes et opinions des citoyens face à la Communaté européenne et puis l'Union et au processus d'intégration . Grâce à ses recherces , elle nous explique le changements des opinions des citoyens au propos de ces sujets . Elle constate que au début qu'il existait un vaste consensus d'opinions favorables au processus d'intégration et ajoute que les opinions contre ce processus étaient très faibles mais le nombre de ceux qui étaient hésitants étaient considérable. [...]

[...] Les Logiques sociologique de soutien au processus d'intégration européenne : élements d'interprétation Nous sommes dans la présence d'un article intitulé Les Logiques sociologique de soutien au processus d'intégration européenne : élements d'interprétation rédigé par Céline Belot. Cette article a été publié dans le neufième volume de Revue Internationale de Politique Comparée en 2002. Diplomée de l'Institut d'Etudes Politiques de Grenoble , Céline Belot a obtenu son doctorat de Science Politique après avoir soutenu son thèse intitulé L'Europe en citoyenneté. Jeunes Français et Britanniques dans le processus de légitimation de l'Union européenne en le 22 décembre 2000 à l'Instititut d'Etudes de Grenoble . [...]

[...] Dans son travail elle tout d'abord vois que pour les jeunes le proje t européen est perçu un élement de futur , car elle est en même temps perçu comme un projet inachevé . Elle distincte des jeunes en trois groupes ; les optimistes de futur , les pessimistes et ceux qui considèrent eux-mêmes incapables à juger le futur de l'Union . Le dernier groupe de jeunes est composé par ceux qui sont peu ou pas diplomés car ils admettent de ne pas avoir des moyens à intépreter le futur . [...]

[...] Il estime que comme l'intégration européenne est réalisé tout d'abord dans le domain économique , ceux qui profitent de la libéralisation des marchés , investissment et par la suite augmente leur capital financier s'expriment d'être favorables à ce projet. Il ajoute que l'effet de diplôme aussi trouve sa place dans son théorie car ceux qui disposent de capital humain ayant des professions avec des hauts revenus, sont aussi capables de béneficier de l'intégration et donc présent des opinions positives sur le fait d'intégration. Face à ce théorie , Belot nous cite des critiques qui donne l'importance des attentes politiques de citoyens par l'intégration et ajoute la proposition de M. Franklin , M . March et L.Mc Laren . [...]

[...] Il suggère le terme mobilisation cognitive qui marque l'attitudes des citoyens. Il explique que c'est grâce à la compétence cognitive que les citoyens peuvent maitriser l'ensemble des information sur l'Europe. Il précis que les citoyens possèdant un haut niveau de diplôme ; un profession avec des hauts revenus et un intérêt pour la politique peuvent connaître et suivre les informations sur l'Europe et ensuite faire des abstractions politiques et avoir un perspective et conscience politique pas local mais cosmopolite qui finissent par être favorable au projet européen. [...]