Politiques européennes en éducation

Thèmes abordés

Politiques européennes en éducation, programmes européens de mobilité, Comenius, Erasmus, systèmes éducatifs dans le monde, éducation comparée, Europe

Résumé du document

Il y a des différences et des similitudes.
Il y a des différences au niveau de l'organisation du système, de l'orientation et de la formation des enseignants.

En Allemagne par exemple, il n'y a pas de concours, ils sont tridisciplinaires pour l'école élémentaire, ils font une Licence pour les lycées, un Master en 4ans. 35 % de son temps en SE et le reste dans sa discipline. Une fois diplômé il fait deux ans de stages pratiques. Il a plus d'autonomie, lorsqu'il a un entretien, il doit faire un cours pour montrer qu'il sait enseigner.

Extraits

[...] C'est une pédagogie active , On attache beaucoup d'importance au développement de la personnalité . On permet à chacun de s'exprimer. La place des arts est donc très importante , il y a des professeurs d'école spécialisé dans l'art. L'art développe la créativité, les compétences et la personnalité. Les enfants vont être automatiquement valorisés. On a peu d'évaluations chiffrées, car la personnalité ne se chiffre pas. Chaque trimestre il y a des tests chiffrés. Les parents sont invités à des réunions pour parler de ces tests. L'évaluation est qualitative. [...]

[...] ( CLES vient du conseil c'est un lieu d'idée. Au début, il y a la CEE, traité de Rome en 57. Installer la paix et plus se battre entre nous. Les institutions sont dans les pays fondateurs ( France, Allemagne, Italie, Belgique, Luxembourg, Pays Bas En 57, on met en commun l'économie ( le charbon et l'acier / CECA ) et l'agriculture. ( Politique Agricole Commune ) . Communauté Européenne de la Défense, armée commune en cas de problème mais pas de réel armée commune. [...]

[...] Et avec quels outils d'observation ? Tests , entretiens, observations , questionnaires . Approche pragmatique : On peut la qualifier de 3 manières : Elle est quantitative donc chiffrée Elle repose sur la mesure Elle est prédictive, elle prédit les choses, elle prévoit que les bonnes pratiques peuvent être transférées ailleurs Les grandes enquêtes sur le rendement du système partent de l'idée que les caractéristiques culturelles des sujets ne vont pas influencer. Elles sont utilisables partout. Au début du 20 ème siècle deux psychologies émergent : La métrique L'interculturelle Les pays sont devenus des pays d'immigration ( reconstruction ) PIRLS / TIMSS / IEA Grandes enquêtes internationales IEA depuis les années 70 était la seule organisation qui faisait des enquêtes internationales, ensuite OCDE . [...]

[...] Structures différenciés, seuls pays qui orientent à ans . Orienté vers l'enseignement général ou professionnelle . En Allemagne on enseigne le matin, traditionnellement en Allemagne les femmes sont à la maison l'après midi Modèle anglo-saxon Structure mixte , il y a du tronc commun partiel mélangé à des spécialisations. Orientation à 16 ans. Il est à tendance progressiste, moins d'évaluations chiffrées, centrés sur le développement de la personnalité aussi. Il ressemble au latin et au nordique. Modèle Est asiatique Structure mixte, trace du modèle anglo-saxon. [...]

[...] le parlement européen ( députés élus par le peuple qui votent des lois ) Commission européenne ( exécutif , applique les lois commissaire par pays ) Conseil des ministres ( tout les M de l'agriculture se réunissent ) Conseil européen ( rencontre des chefs d'états ) Communautaire : Quand le parlement européen vote des lois , si elles sont adoptées à la majorité, tout le monde doit faire ( euro Lois sur l'immigration ( Espace Schengen ) Subsidiaire : Chaque état est libre de décider par lui même, l'E fait des recommandations.( éducation C'est par l'échange de bonnes pratiques que éducation va s'améliorer, mais ce n'est pas imposé. En 94 émerge la citoyenneté européenne ( on peut voter dans un autre pays au bout de cinq ans / législative et locale ) traité Amsterdam 2000 traité de Nice , époque Chirac, charte européenne des droits fondamentaux ( reprise de la déclaration des DH à la sauce européenne ) on va afficher 4 valeurs fondamentales en éducation. Tout les pays européens démocratisent l'enseignement. Egalité filles / garçons. [...]