"L'économie mondialisée", Robert Reich (1996)

Résumé du document

La France en entrant dans l'économie mondiale va se transformer. Celle-ci est effectivement engagée plus directement dans l'économie mondiale que les Etats-Unis. Elle a en effet su promouvoir son secteur industriel à hautes valeurs ajoutées. Mais elle devra changer sa stratégie industrielle. La production à haute valeur ajoutée ne dépend plus des firmes ou de la technique française. Son succès dépend des individus ou des infrastructures.

On doit se tourner vers une valorisation du capital humain. Il n'y aura plus production de technologie, de grandes firmes, d'industrie ou d'économie nationale. Seuls les individus constitueront une nation. Les hommes politiques insistent sur des chiffres tels que le PIB, la balance commerciale pour montrer l'état de santé de l'économie nationale et chaque nouvel arrivage de chiffre entraîne de nombreuses questions : avons-nous avancé, progressé ? Dans quel domaine sommes-nous toujours les premiers ?

Nous pouvons alors nous demander si nous sommes encore une communauté même si l'économie ne nous lie plus ?

Le nationalisme peut être dangereux, car il écarte tout étranger s'il est poussé à son extrême. De plus, il existe un danger du nationalisme à somme nulle : défendre l'idée : soit nous gagnons, soit ceux sont les autres. Car ces sociétés vont vouloir toujours améliorer leur bien-être même si cela cause des torts aux autres pays de la planète. Cela crée de fortes inégalités comme celles entre les pays du nord et les pays du sud. De plus, certains problèmes comme le SIDA, la pollution, le terrorisme nécessitent une coopération internationale.

Pour les défenseurs du nationalisme à somme nulle, il faut se montrer plus ferme envers les étrangers, car pour eux ils prennent trop de part sur le marché américaine et font perdre aux Américains des moyens de contrôler leur nation. De l'autre coté, les adeptes du cosmopolite pensent que "les individus à la recherche du profit sont bien plus capables de décider du lieu où chaque bien doit être produit.p295 une troisième vision apparaît, celle d'un nationalisme économique positif. Ce nationalisme est en fait un compromis entre les deux autres courants. Cela entraîne le monde vers une plus grande richesse.

Extraits

[...] De plus, certains emplois sont difficiles à classer. Par exemple des secrétaires, elles peuvent rentrer dans les trois catégories selon leur travail (celles qui entrent des données dans l'ordinateur (1re catégorie), celles qui distribuent le café (2e catégorie), et celles qui travaillent comme manipulatrices de symbole auprès de leur patron (3e catégorie)). Comment décrire le travail des manipulateurs du symbole ? En effet ceux-ci ne produisent rien, ils n'ont pas de rang ou de titre ? Leur travail dépend plus de la pensée et de la communication. [...]

[...] Mais cette façon de faire ne faisait qu'enrichir le souverain et non pas la population. Méthode que l'on retrouve actuellement au Japon, en Corée et même encore en France et en Allemagne. (Mais le but pour la nation change et se tourne vers le bien-être de la population. Le philosophe Bolingbroke observe en 1730 dans Esprit du patriotisme que "tout citoyen qui est un vrai patriote dirigera toutes ses pensées, tous ces actes vers le bien de son pays." P24 Smith condamne le mercantilisme anglais étant donné qu'il nuit à la population. [...]

[...] Les grandes firmes nationales devenir des réseaux mondiaux n'ayant plus de lien avec une nation. "Nous projetons travailler dans n'importe quel pays du monde où cela procure un avantage, de fabriquer en Thaïlande parce que les coûts sont bas, en Allemagne parce que le marché est vaste, de faire de la recherche-développement à Boston."p121. En général la production de masse s'effectue dans un pays en voie de développement et l'identification et la résolution des problèmes dans un pays où des compétences peuvent être trouvées. [...]

[...] Malheureusement dans les classes on favorise l'individualité pour pouvoir évaluer les candidats. Encore une fois dans les meilleures classes européennes l réussite est fondée sur la capacité à travailler en groupe. Chapitre 17 la formation des manipulateurs de symboles Une fois que le manipulateur de symboles a obtenu son diplôme, celui- ci n'a pas fini sa formation. En effet, celle-ci sera finie grâce à la pratique. Le fait de se mesurer à des problèmes produit des idées et des approches nouvelles, qui s'avéreront pertinentes face à des problèmes encore plus complexes»p220. [...]

[...] Cette inégalité se reflète directement dans l'enseignement public. Les Américains ont toujours été attirés par les communautés. " Ces communautés où les voisins s'aident les unes les autres, où les familles élèvent leurs enfants toutes ensemble, où les valeurs américaines sont nées." s'exclamait Ronald Reagan "p260. Finalement ceux ne sont plus réellement des communautés par des quartiers séparés par des magasins ou des routes. Et ces communautés tendent un peu à disparaître, car les familles ont tendance à déménager de plus en plus souvent. [...]