Bac blanc de SES - Classes sociales, évolution de l'emploi et croissance économique

Thèmes abordés

Sciences économiques et sociales, bac blanc SES, classe sociale, catégories socio-professionnelles, tertiarisation, rôle des institutions, croissance économique, Karl Marx, Weber, capitalisme, prolétariat, lutte des classes, classe ouvrière, classe de production, classe de possession, emploi, chômage, revenus du travail

Résumé du document

Pour permettre de stabiliser, voire d'augmenter la croissance économique, il est primordial pour une entreprise d'innover. Cependant, ce processus d'innovation pourrait être rendu difficile sans institutions. Tout d'abord, les institutions sont un ensemble de règles formelles ou informelles qui encadrent les décisions d'un agent économique. De plus, la croissance économique est l'augmentation soutenue et durable des quantités de biens et services dans un territoire donné. Ainsi, dans quelle mesure les institutions permettent-elles la croissance économique ?

Extraits

[...] Ainsi, plus on produit de manière plus productive, plus on augmente la croissance économique. De la même manière que proposer un bien ou un service résultant d'une innovation permet à l'entreprise d'avoir un monopole et de récupérer tous les bénéfices grâce aux droits de propriété. Par conséquent, selon le document l'innovation permet d'augmenter la croissance économique. En effet, la Chine mettait en de son PIB (=Produit Intérieur Brut) dans les dépenses publiques et privées de recherche et développement, ainsi, le PIB par habitant y était de dollars. [...]

[...] Toutefois, innover permet d'augmenter la croissance économique. En effet, l'innovation, qui conduit au progrès technique, permet l'amélioration des facteurs travail et capital, grâce à l'innovation de procédé. Par exemple, le taylorisme (travail à la chaîne) résulte d'une innovation de procédé, permise par le progrès technique, qui a pu augmenter l'efficacité du facteur travail. De plus, le capital représente tous les biens fixes qui permettent de produire. Ainsi, grâce au progrès technique, les entreprises pourront produire plus sur un même temps donné (ou produire la même quantité sur un temps plus court). [...]

[...] Pour conclure, les institutions permettent d'augmenter la croissance économique par l'instauration de droits de propriété. Ces droits de propriété vont placer les entreprises en situation de monopole temporaire, et elles pourront donc récupérer les bénéfices qui rembourseront les dépenses en recherche et développement. Alors, grâce aux droits de propriété, les entreprises seront incitées à innover. De plus, les institutions permettent d'assurer la santé et une éducation aux individus et que les deniers publics ne soient pas dépensés à des fins personnelles. [...]

[...] En effet, d'après K. Marx, les prolétaires ne sont pas rémunérés à la hauteur de ce qu'ils produisent. De plus, les capitalistes exploitent les ouvriers pour faire du profit. Ils ont donc des intérêts divergents : les capitalistes cherchent à faire plus de profit et les prolétaires essayent de survivre. Cependant, M. Weber sépare les classes sociales selon les moyens de production, et selon le revenu et le patrimoine. En effet, il distingue la classe de production et la classe de possession. [...]

[...] Ainsi, certains individus du secteur primaire ou secondaire perdent leur emploi (chômage technologique) et doivent donc se former pour aller vers des métiers du secteur tertiaire. Ainsi, de 1982 à 2019, nous pouvons constater une baisse des ouvriers de 10 points de pourcentage dans l'emploi total (les ouvriers représentaient au départ 30% pour au final en 2019 n'en représenter que 20%). De plus, nous pouvons constater une baisse du taux d'agriculteurs exploitants dans l'emploi total. Ce taux était en 1982 d'environ puis en 2019 d'environ soit une baisse de six points de pourcentage. [...]