Les écoles de langue à malte : un outil de developpement touristique

Résumé du document

Le secteur touristique occupe une place importante dans l'économie maltaise, compte tenu des recettes qu'il génère et du rôle qu'il joue dans la dynamisation des autres secteurs.
Dans les années 1950, l'île de Malte a su saisir l'opportunité liée à son histoire et à sa situation linguistique, en créant et développant un nouveau segment touristique: des séjours linguistiques dans des écoles de langue anglaise s'adressant tout particulièrement aux étrangers européens, grand marché émetteur de touristes.
L'objectif essentiel de ce travail consiste à définir, à comprendre et à analyser le fonctionnement du segment "séjours linguistiques", forme particulière du tourisme de jeunes et de répondre ainsi à la problématique posée à l'aide d'un cas particulier: les écoles de langue à Malte, sont-elles un outil de développement touristique pour l'île?

Extraits

[...] 245-247. Source HOMERE, l'Odyssée chant p.95-96. PAUL DE TARSE ap. Actes des Apôtres 27-28. National Tourism Organisation Malta, 1964-1971. National Tourism Organisation Malta, 1970-1973 National Tourism Organisation Malta, 1973-1979 Malta Tourism Authority, 1981-2003. Malta Tourism Authority, statistics, La fréquentation touristique dans quelques îles méditerranéennes 1965-1995 GODECHOT J., Histoire de Malte Que sais-je Presse Universitaire de France, 2ème Edition, Paris. [...]

[...] Dans ce contexte, les parents sont naturellement tentés de remplacer les cours privés par un logiciel et un CD- ROM. Le marché du travail et le processus d'internationalisation incitent également à l'apprentissage ou au perfectionnement d'une langue étrangère. Les nouvelles technologies qui facilitent la communication sont naturellement perçues comme étant LA solution tant attendue pour apprendre une langue étrangère. Cependant, le recours aux outils multimédia dans la formation en langue ne relève pas, pour l'instant, de la même démarche que celle qui consiste à se déplacer pour apprendre une langue. [...]

[...] Les écoles de langues qui vendent uniquement des cours, c'est-à-dire ni voyage ni hébergement, ne sont pas soumises à cette obligation. Il faut toutefois préciser qu'il n'existe pas objectivement de lien direct entre la qualité des prestations, le statut juridique ou la taille de l'organisateur Séjours linguistiques : une qualité de mieux en mieux définie et contrôlée 2.1 Création du premier label de qualité : Cette charte de l'Unosel connaît certaines limites, car en effet les utilisateurs, consommateurs et parents d'élèves trouvaient suspect que des professionnels soient à la fois juge et partie. [...]

[...] Une étude attentive de l'impact économique que génère cette clientèle pour la destination, réalisée en 2002, a fourni comme conclusion que : L'impact économique du tourisme des jeunes est beaucoup plus bénéfique que ce qu'il apparaît si on observe seulement la valeur de chaque transaction effectuée par le jeune voyageur et aussi plus bénéfique que ce qu'il apparaît au niveau des dépenses totales du séjour[7] Cette dernière indique quatre raisons sur lesquelles se fonde sa conclusion : - Les jeunes voyageurs achètent souvent des biens et services qui sont produits localement et génèrent ainsi moins de fuites économiques que dans le cas des autres touristes, particulièrement les touristes d'affaires, qui fréquentent souvent des établissements d'hébergement, de restauration et des boutiques appartenant à des propriétaires étrangers. Les dépenses des jeunes voyageurs sont ainsi généralement plus profitables à la population locale car l'argent demeure dans l'économie locale. - Les investissements en capital nécessaires pour créer des produits et services destinés à satisfaire les besoins de cette clientèle sont souvent moins élevés que ceux requis pour les autres types de clientèles, ce qui encourage la création de petites entreprises et stimule l'emploi. [...]

[...] En 1999, furent ajoutés les stages en école de langues et dans une version plus récente signée en 2001, un nouvel article fut introduit sur les jobs et les stages en entreprises à l'étranger. Ce contrat s'appuie sur un certain nombre de textes références issus du ministère du Tourisme, du ministère en charge de la Jeunesse, du ministère de l'Education Nationale, ainsi que sur des textes européens. Son intérêt est d'aller au-delà de ces textes en indiquant les éléments sur lesquels les signataires s'engagent pour chacun des produits. [...]