Croissance endogène, croissance économique, théorie de Solow, Romer, Lucas, Barro
Développée dans les années 80. Elle s'inscrit dans les suites de la crise de 1973. A cette période, les préoccupations autour de la croissance reviennent : comment générer de la croissance ? Les économistes qui s'intéressent de nouveau à la croissance se heurtent à deux problèmes face à la théorie traditionnelle de Solow [(théorie de la croissance exogène) = la croissance économique dépend de deux facteurs : la croissance démographique et le progrès technique (sans leur intervention, l'économie finirait par stagner, à cause des rendements décroissants). Or, ces deux facteurs ne sont pas expliqués par ces modèles : ils sont introduits comme facteurs exogènes (ainsi le progrès technique apparaît-il comme une « manne tombée du ciel »).
[...] Réhabilitation du rôle de l'Etat : Les théoriciens de la croissance endogène ont réhabilité le rôle de l'Etat. On retrouve ce rôle à travers les investissements publics et c'est Barro qui a insisté dessus. Mais on retrouve aussi l'Etat à travers l'éducation (rôle au niveau du capital humain). On retrouve aussi le rôle de l'état avec la recherche fondamentale qui va permettre de développer le capital technologique. le rôle de l'état est fondamental dans la recherche de la croissance économique Conclusion : De ces modèles on peut retenir les deux résultats suivants : - l'intervention de l'état apparaît comme un facteur de croissance par subvention de la recherche, effort en faveur de l'éducation et de la formation, financement des grandes infrastructures. [...]
[...] Nouvelle théorie qui vient remettre en cause celle de la croissance exogène. Les 3 bases de cette nouvelle théorie : -la croissance est endogène, elle est auto entretenue : la croissance produit de nouveau de la croissance, qui produit de nouveau de la croissance, etc. - Dans cette théorie, le progrès technique est lui-même endogène = il est le résultat de l'activité économique. C'est parce que les entreprises ont besoin de gain de productivité (augmenter leur rendement face à la concurrence) qu'elles vont intégrer du progrès technique et ce progrès technique qui est intégré va provoquer de la croissance qui elle-même de nouveau rendra nécessaire un nouveau progrès technique. [...]
[...] Cette augmentation de la croissance accroit les recettes de l'Etat qui peut alors augmenter ces dépenses. Il met en avant aussi une recherche fondamentale. L'éducation, les infrastructures et la recherche fondamentale s'auto-entretiennent. Education capital humain plus élevé, plus d'infrastructures amélioration de l'économie et de la recherche fondamentale capital technologique supérieur. Donc là encore externalités positive car par ex la recherche fondamentale : invention qui va pouvoir se répandre dans l'éco sans qu'il n'y ait de coût supplémentaires car la recherche fondamentale appartient à tout le monde. [...]
[...] Elle s'inscrit dans les suites de la crise de 1973. A cette période, les préoccupations autour de la croissance reviennent : comment générer de la croissance ? Les économistes qui s'intéressent de nouveau à la croissance se heurtent à deux problèmes face à la théorie traditionnelle de Solow [(théorie de la croissance exogène) = la croissance économique dépend de deux facteurs : la croissance démographique et le progrès technique (sans leur intervention, l'économie finirait par stagner, à cause des rendements décroissants). [...]
[...] L'accumulation des connaissances est sans limite C'est donc un facteur décisif de croissance. Pour Romer, la croissance économique se produit lorsque l'on prend ces ressources et qu'on les réarrange dans des configurations qui ont plus de valeur. Métaphore de la cuisine : on a toujours les mêmes ingrédients mais on peut suivre des recettes différentes. Le but n'est pas de faire de plus en plus la même recette (cela entraîne un manque de matière première, pollution, etc.). La croissance ne vient pas de l'accumulation d'une même recette mais de meilleures recettes qui génèrent moins d'effets indésirables et concluent à plus de valeur économique par unité de matière première. [...]
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