Etat, répartition et redistribution des fruits de la croissance

Thèmes abordés

Etat, répartition, redistribution, fruits de la croissance, revenus primaires, maturité de la croissance

Résumé du document

Par ex en France tradition d'éducation non marchande qui est notamment marquée par les lois Ferry. Pour les pays en développement, dans les 50s et 60s les théories du développement privilégiaient pour les PED l'importance du capital matériel, puis sur l'importance du capital humain.

Extraits

[...] Ex de mesure concrète visant à réglementer l'émission de pollution aux USA en 1990 : le Clair Air Act sur l'émission de dioxyde de souffre responsable de pluies d'acide, essentiellement concernait les centrales électriques. Au Japon également, mais en taxant les émissions. Protocole de Kyoto. Etablit en 1997 lors d'une conférence. Entre 1997 et 2004, on n'avait pas les 55% du quota global. Il s'agit d'avancer sur les problématiques du changement climatique et de réduire la pollution à l'échelle mondiale avec l'accord de tous les pays. [...]

[...] Etat, répartition et redistribution des fruits de la croissance Une croissance en débat Une redistribution prélevée sur les revenus primaires. R-P : revenus du travail et du capital. Redistribution et amorce de croissance. L'IDH. L'économiste Sen en est à l'origine. Indicateur composite qui vise à diluer l'importance du PIB/hab : - PIB/hab, 1/3 ds l'IDH. - Espérance de vie, renvoie au niveau de santé de la pop, qui n'est pas totalement un bien public car il peut être exclusif (il est facile d'exclure une partie de la pop des soins), par ex aux USA : en 1935 on a établit la écu sociale ds le cadre du new-deal (pol de relance Keynésienne) sans assurance maladie, en 1965 ss influence de Johnson on crée 2 programmes : Medicaid (démunis) et Medicare 65 ans) ; pour les autres : si salarié ds gde entreprise ou administration protégé, si assez riche une assurance individuelle, et le reste n'a pas de couverture. [...]

[...] Le rendement de l'éducation dépend de à quel stade de l'enseignement on investit Redistribution et maturité de la croissance. Une hausse des prélèvements obligatoires. Impôts + cotisations sociales = prélèvements obligatoires. Etat Administrations (en général) Des niveaux assez diversifiés de P-O : - en 2006 aux USA 21,2% par rapport au PIB. - Au Japon 27%. - UE (à 27) 39,8% (écarts importants : Suède Roumanie : France : Allemagne : 39,2%). Les écarts de protection sociale expliquent ces Mise en cause. [...]

[...] - Pigou en 1920, l'un des à parler d'externalités négatives. Théoriquement, c'est une avancée, car ds la théorie néo-classique traditionnelle il n'y a pas d'interférences entre les agents éco, or les externalités prouvent qu'il y en a. Pigou modifie les hypothèses de la théo classique tout en restant lui-mm classique. Selon lui, l'E doit appliquer une taxe, pollueur-taxé, pollueur-payeur, qui devrait à terme réduire. - Coase a aménagé également la théo néo-classique. Auteur institutionnaliste, comme North, prend en compte la notion de coûts de transactions. [...]

[...] Education et croissance. Par ex en France tradition d'éducation non marchande qui est notamment marquée par les lois Ferry. Pour les pays en dvpt, ds les 50s et 60s les théories du dvpt privilégiaient pour les PED l'importance du capital matériel, puis sur l'importance du capital humain problèmes ont pu se poser : - Trappe à capital humain : idée que le capital humain est produit par du capital humain pour assurer l'éducation il faut des enseignants pour assurer l'éducation ainsi de suite cercle vicieux (au Pakistan les des enseignants ne pourraient pas réussir les examens qu'ils font passer). [...]