Auteurs en sociologie

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Auteurs en sociologie à connaître au lycée et pour le bac

Extraits

[...] Petite parenthèse: la justice MARX, les besoins et les capacités inégaux des travailleurs ne st pas pris en compte., un handicapé doit effectuer des dépenses plus importantes qu'une personne valide pr se déplacer: ila des besoins plus élécés. A.SEN, il considère que la justice implique l'accés de tous a des capacités fondamentales pour se nourir, se mouvoir, se soigner pr assurer une liberté réelle. (sans mettre en cause le capitalisme et dc marx). DURKHEIM: l'école, l'anomie: --l'anomie: absence de normes qui a des csqs négatives pr l'individu. [...]

[...] TOURRAINE: la technocratie, la NMS: --ceux qui détiennent le pouvoir sont ceux qui maîtrise l'info, le savoir, les connaissances, ceux qui vont agir sur le monde parce qu'ils savent. ex: l'OMC est contesté de par sa dominat°, la guerre vs le vietnâm. def des NMS implique 3 principes: -principe d'identité: un acteur de classe. -principe 'opposition: un adversaire de classe. -principe de totalité: un enjeu. INGLEHART: les NMS: faut comprendre les NMS comme une montée des revendications post-matèrialistes types de revendicat°: -reconnaissance des identités sociales: mvt féministes. - quête de l'estime de soi: mvt homosexuels. [...]

[...] MEDA: le travail: faut dvper au coté du travail d'autres actions qui créent du lien social: action pol, culturelle. CASTEL: "métamorphose de la question sociale": --l'exclusion est un processus social avec 2 dimensions: -l'intégration ds l'emploi: cdi, emplois atypiqus, chô . -l'intensité des relations sociales : forte, moyenne ou faible. pr certains le basculement est si fort qu'ils tombent ds la zone de désaffiliation(exclusion sociale). PAUGHAM: rupture progressive des liens sociaux: --plusieurs éléments peuvent jouer dans cette rupture: -les formes de famille: liens diff selon les pays. -le type de protection sociale. GOFFMAN: la stigmatisation. [...]

[...] mais depuis 70, de nouvelles catégories sont apparues: chô, emplois atypique. on voit apparaître une pauvretré qui n'existais pas: les "bobos"(bourgeois-bohèmes) et " travailleurs pauvres". CHAUVEL: nuance mendras: va clamer l'existence de classe: la conso s'est uniformisée pr les biens les + anciens(frigo, tv) mais pr les biens récents il y a une distinction car + chèrs. BOURDIEU: l'habitus, la reproduct° sociale, le capital. --les pratiquent et les représentations sont marqués par les habitus(ce que l'on a acquis et qui s'est incarné de façon durable ds le corps, sous formes de dispositions permanentes) qui sont fonction de dotation de k. [...]

[...] ) il distingue ainsi 3 formes de capital : k éco(revenus et patrimoines), k culturel, k social(réseau de relations). l'école favorise la reproduct° sociale des classes dominantes (l'habitus) et reproduit les divisions et ces classements; et les enfants doivent réaliser un véritable processus d'acculturation. CEUX QUI HERITENT DEVIENNENT CE QU'ILS MERITENT . CHAUVEL: les inégalités, la mobilité: --les inégalités sont fortes, les précaires vont former le contour d'un nouveau prolétariat. il montre que la mobilité sociale ascendante a surtt été possible dans la "décennie dorée", c.a.d entre 1945 et 1955, alors que les enfants nés après 1965 ont eux subis des difficultés d'insertion professionnelle liés au ralentissement de la croissance vers 75. [...]