Quelles sont les points communs existants entre les principaux courants de l'école classique?

Résumé du document

Dissertation d'économie: Quelles sont les points communs existants entre les principaux courants de l'école classique? (4 pages)





La question est posée: Qu?est ce qui défini le ?courant de l?école classique??. Au sens étroit du terme, il n?y a pas eu d?école classique; les travaux des auteurs concernés s?étendent sur trois quarts de siècle et ils manifestent de nombreuses divergences. mais nous avons deux grandes oeuvres repères: à l?origine, si l?on peut dire, la ?Richesse des Nations? (1776) d?Adam Smith qui constitue une présentation systématique des connaissances économiques, et au centre l?exposé rigoureusement théorique des connaissances économiques, de David Ricardo ?Les principes de l?économie politique et de l?impôt? (1817). La position de deux grand auteurs délimite le débat: Keynes nous dit que l?école classique, c?est tous les successeurs de Ricardo. De Smith jusqu?à la théorie dite néoclassique. Dans une telle optique, A.Smith, Ricardo peuvent être présenté par rapport à la théorie moderne soit comme des pionniers dont les erreurs sont excusables, soit comme des précurseurs de génie. Karl Marx quant à lui nous dit: ?j?entends par économie politique classique toute économie qui, à partir de William Petty cherche à pénétrer l?ensemble réel et intime des rapports de production dans la société bourgeoise?. C?est ainsi que, nous pouvons aussi classer Marx dans les classiques. La question semble donc extrêmement délicate, mais, nous pouvons affirmer qu?au total, les économistes classiques sont soumis aux même interrogations, adoptent un ensemble d?hypothèses identiques et développent un point de vue unique. Ils se séparent néanmoins selon leur origine géographique et leur attitude vis-à-vis de la révolution industrielle.





I) Les idées fondamentales de l?école classique

II) Les économistes face à une époque de trouble

III) L'opposition entre ?pessimistes? et ?optimistes?

Extraits

[...] la croissance démographique exige une transformation de lʼagriculture féodale. Cʼest ce qui justifie le mouvement des “enclosures” qui consiste en une obligation légale de clôturer les champs individuels et communaux en Angleterre. Il résulte de ce remembrement à la fois une transformation sociale de la campagne et une augmentation de la productivité sur de grandes exploitations cultivées de façon moderne; Junior Mazolo les manufactures sʼorganisent de façon efficace en utilisant une série dʼinnovations technologiques comme la navette volante, et surtout la machine à vapeur qui va entraîner lʼexpansion de lʼindustrie sidérurgique et des transports. [...]

[...] Les idées fondamentales de lʼécole classique Nous pouvons nous pencher sur les idées fondamentales qui permettent de caractériser la démarche classique. J:Robinson, dans son livre, en dégage quatre, dont voici une présentation très succincte. Premièrement, les classiques font une analyse en termes de classes sociales. les concepts fondamentaux de lʼéconomie politique classique proviennent des “caractéristiques économiques des classes sociales”, les travailleurs, les capitalistes et des propriétaires terriens. Lʼidée-clé cʼest que le développement de lʼéconomie est commandé par des modalités de partage du produit total entre les trois classes. [...]

[...] Robert Malthus (1766-1834), pasteur, célèbre par son “Essaie sur la principe de population” (1776), et ses “Principes de lʼéconomie politique” (1820). Il sʼoppose à Ricardo sur les théories de la valeur et analyse des mécanismes qui peuvent susciter un sousemploi durable. David Ricardo (1772-1823), banquier. Il infléchit la pensée économique vers les problèmes plus humains de la répartition, mais il les déshumanise par la démarche exclusivement abstrait. Il construit ses “Principes de lʼéconomie politique et de lʼimpôt” (1817) à partir dʼune critique de la “Richesse des Nations”. [...]

[...] De lʼautre côté, nous avons le courant français dit optimiste. Jean-Baptiste Say (1767-1832), vulgarisateur dʼAdam Smith et le premier professeur en France dʼEconomie Politique. Chef dʼentreprise , doctrinaire, il veut prouver les bienfaits du libre échange par la loi des débouchés. Dʼune génération ultérieure, JohnStuart Mill (1806-1873), philosophe, publie ses “Principes dʼEconomie Politique” en 1848. Il cherche à assurer une double synthèse entre, dʼune part le pessimisme de Ricardo et lʼ “optimisme” de Say, et dʼautres part la rigueur libérale et les aspirations sociales. [...]

[...] La théorie des prix se double donc dʼune théorie de la répartition qui tente dʼexpliquer la rente, le salaire, le profit. Enfin quatrièmement, lʼécole classique a une perspective dʼensemble de lʼévolution de lʼéconomie. lʼanalyse classique est dynamique du fait que la préoccupation de ses auteurs est de découvrir par analogie au x du mouvement” de newton (1642-1727) en physique, les du mouvement des économies capitaliste”. Cette perspective dʼensemble sʼarticule sur trois principes essentiels. le principe de population énoncé par Malthus, selon lequel en lʼabsence de toute contrainte, la population tend à croître selon une progression géométrique, tandis que les subsistances tendent à sʼaccroître selon une progression arithmétique; lʼévolution des rendements décroissants de Ricardo: ceci signifie uniquement que l'expansion de la culture ne peut se réaliser que sur des terres de moins en moins bonnes. [...]