Cours complet d'économie analysant la société française de l'an 2000, la division sociale et le lien social, les mutations des familles, la crise de l'école républicaine, l'exclusion sociale et la rupture du lien social.
Cours d'économie de 13 pages au format Word avec tableaux statistiques et articles de journaux.
[...] Cela aurait pour corrélat d'augmenter les déficits publics. o Le danger de couper en deux la société entre ceux qui créent la richesse te ceux qui en bénéficient avec le risque de favoriser pour certains un processus de stigmatisation et de disqualification sociale des pauvres. Dans cette perspective l'analyse de Serge Paugam insiste sur le discrédit de ceux dont on peut dire qu'ils ne participent pas pleinement à la vie sociale. Il construit une typologie de la pauvreté et de la misère pour analyser l'exclusion sociale. [...]
[...] D'un côté, des communautés relativement fermées, hiérarchisées et indissolublement liées par le même territoire, la même ethnie, le même sang, la même genèse, les mêmes règles héritées, la même croyance en l'ordre naturel . De l'autre, de vastes ensembles plus ouverts et composites réunissant des individus réputés libres et égaux, contractant librement entre eux, se donnant leurs propres règles de vie commune, décidant par eux-mêmes de la distribution des pouvoirs dans la société. Telles sont, dans leur épure, les deux entités sociales décrivant des liens de nature très différente. [...]
[...] Il n'échappe à personne que dans le même temps, les contacts sociaux se multiplient et que les connexions sont en quelque sorte devenues permanentes. Les expériences professionnelles se diversifient et intègrent de plus en plus de communication et de relationnel dans le secteur des services particulièrement, pendant que l'ensemble des pratiques de loisirs progresse régulièrement dans toutes les tranches d'âge. Les réseaux professionnels, amicaux, de partage, d'échange ou de simple rencontre prolifèrent et s'interconnectent. Les nouvelles technologies qui ressemblent de plus en plus à des prothèses incorporées, favorisent bien sûr ce foisonnement et lui donnent une nouvelle dimension; elles ne le créent pas pour autant. [...]
[...] Son rôle est même plus important que celui de la famille dans le phénomène de socialisation. En effet, la famille est trop prise par des relations affectives et cela nuit à sa fonction de socialisation. Au contraire, l'école inculque les normes et les valeurs de façon impersonnelle. Durkheim a beaucoup insisté sur ce rôle de l'école qui se concrétisera par les lois dites J. Ferry de 1881 et 1882. Il voit trois dimensions dans la fonction d'éducation de l'école o le patriotisme : l'école doit pouvoir transmettre l'amour de la patrie (rôle de l'Histoire -Géographie). [...]
[...] Dans ce nouveau cadre le lien social est moins obligé et davantage construit. On retrouve un écho de ce débat dans l'article de Sciences Humaines (mars 2001) ci dessous Au dela de ces interrogations il semble bien que les nouvelles formes de relations familiales soient le reflet d'évolutions, de changements sociaux inachevés. C3—vers une nouvelle famille. On peut insister sur trois pistes de réflexion : D'abord remarquer que vivre seul ne signifie pas nécessairement vivre isolé. Si, comme comme le remarquait un rapport de l'INSEE (le Monde 25 IX 1999) : l'exclusion du marché du travail s'accompagne d'un retrait vis-à-vis de la famille mais aussi des amis et relations . [...]
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