L'analyse de la valeur a pris naissance aux USA. Elle a été crée par L.D MILES, en 1947 ingénieur à la General Electric qui devait résoudre un problème de pénurie de matériaux nobles. Monsieur Miles découvre alors que dans un produit ce qui compte c'est la fonction qu'il exerce quelle que soit la solution utilisée pour satisfaire cette fonction.
[...] Quel est le pourcentage de matière de base rebuté ? 2. Quel est le pourcentage de chutes ? 3. Peut-on réduire les déchets - en utilisant une pièce brute plus approchée de la pièce finie ? - en modifiant l'encombrement pour tenir dans une dimension de demiproduit inférieur ? - en modifiant légèrement le dessin ? - en modifiant la méthode de fabrication ? 4. Peut-on réduire les rebuts - avec un meilleur dessin - avec une meilleure cotation ? - en simplifiant la pièce ? [...]
[...] - avec une autre matière ? - avec un autre moyen de fabrication ? Rebuts et chutes Check list pour une pièce élémentaire Peut-on augmenter les tolérances ? - pour faciliter la fabrication - pour utiliser une autre méthode de fabrication - pour réduire le prix de la matière - pour réduire les déchets de fabrication Tolérances Check list pour une pièce élémentaire 1. Comment le produit est-il fabriqué ? 2. Quelles sont les fonctions du procédé (fonctions de changement d'état), avec Critères de performance et niveaux ? [...]
[...] - de les localiser, d'en juger l'intérêt et d'en mesurer l'importance. Ceci dans le souci de faciliter la découverte de structuration plus efficace permettant d'augmenter le rendement économique du produit Les différentes phases BESOIN : Définition du besoin exact à satisfaire. ENVIRONNEMENT : Détermination de l'environnement et des relations existant entre celui-ci et le produit. FONCTIONS de SERVICE : Recherche des services que permet d'obtenir le produit. SCHEMA STRUCTUREL : Etablissement du schéma structurel propre au produit afin de mettre en évidence, sans ambiguïté, les relations existant soit entre les différents organes ou éléments composant le produit, soit entre ceux-ci et l'environnement. [...]
[...] On vise la quantité d'idées, pas la qualité 4. Chaque idée émise doit être exploitée par chacun pour en trouver d'autres par association. L'animateur doit écrire toutes les idées au tableau. Il aura fixé au départ un objectif : soit un temps de recherche (20 minutes par exemple), soit un nombre d'idées à trouver (50 par exemple). Cette deuxième stratégie est préférable. Ensuite le groupe passe à une phase de sélection des idées par élagages successifs pour n'en retenir que 2 à 5 par exemple. [...]
[...] Aurait-on intérêt à commander plus de prestations au fournisseur, ou moins de prestations ? ( fourniture matière, sous-traitance de fabrication, finition ) 4. Peut-on obtenir de meilleurs prix d'achat en augmentant les quantités commandées par une standardisation ? [...]
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