Les premiers principes de microéconomie

Thèmes abordés

Premiers principes, microéconomie, science économique, économie classique, principe microéconomique

Résumé du document

Comment la question de la télévision et du développement cognitif des enfants peut-elle devenir une question d'ordre microéconomique ?
Penser le problème de façon quantifiée : on utilise plutôt les résultats scolaires que les jeux.
Les auteurs doivent être agnostiques, sans a priori sur la question : problème purement empirique.
Examen empirique des données : âges différents, origines différentes, expositions différentes.
Familles où la TV est allumée en permanence : résultats aux tests + faibles : corrélation négative.
Cela n'implique pas forcément un lien de cause à effet : d'autres facteurs rentrent en compte dans les résultats scolaires (environnement familial) : corrélation ne vaut pas causalité.

Extraits

[...] Il ne faut pas se laisser impressionner par les corrélations (aller au- delà et chercher la causalité. Pour trouver une causalité, il faut isoler le facteur que l'on veut mettre en évidence des autres. Si on a une variable exogène de la variable d'intérêt et des données sur la variable de résultat, et qu'on arrive à relier les 2 par une démarche empirique, alors on peut trouver la relation de causalité. L'économie est une science des méthodes empiriques, une science des variables et de la causalité. [...]

[...] Samuelson vit donc dans une période au fort caractère normatif : trouver la meilleure économie. Son champ d'études est limité à la production et au marché (prix, quantités, inflation, chômage). De nos jours, on a plus réalisé des travaux sur la théorie du vote ou les comportements criminels. Le paradoxe de l'économie classique Économie classique : pas de problèmes liés à l'information ni à l'allocation des ressources. La planification centralisée permet une information parfaite et devrait faire mieux que le marché. [...]

[...] Rationalité : l'individu est informé des différentes options qui s'offrent à lui ainsi que de leurs conséquences (il est capable de classer chacune de ces options par ordre de préférence. La rationalité peut prendre en compte des intérêts autres que strictement économiques. Prenons l'exemple de 4 possibilités de location de chalet : - 70 m des pistes - 110 m des pistes - 70 m des pistes (choix éliminé naturellement. - 70 m des pistes propositions ne peuvent pas être départagées de façon évidente (on utilise l'optimisation. Si on connaît toutes les conséquences et les coûts des décisions, on choisit en général la meilleure. [...]

[...] La causalité est difficile à trouver : on a parfois recours à la notion de contre-factuel. Exemple de contre-factuel : différence entre le revenu avec un diplôme et celui sans diplôme. Un individu ne peut pas se dupliquer, à l'inverse d'une expérience scientifique : les économistes doivent faire preuve d'ingéniosité pour obtenir des estimations proches d'un contre-factuel. Première stratégie : causalité au sens de Granger (une variable X cause une variable Y si les valeurs passées de X ont un impact statistique sur la valeur actuelle ou future de Y (approche temporelle. [...]

[...] Les décisions rationnelles sont prises à la marge. L'économie est la science des décisions marginales : pour accepter de faire plus, il faut un montant de plus (incitation importante. Raisonnement économique à la marge : décision d'accepter des heures supplémentaires rationnelle (on compare la rémunération d'une heure sup. au coût d'opportunité d'une heure supplémentaire. Exemple d'application du raisonnement à la marge à l'économie du sport. Si on veut maximiser les recettes du championnat, quel nombre d'équipes optimal ? Si on veut maximiser l'effort des golfeurs, quel est le meilleur profil des prix pour motiver ? [...]