Economie: temporalité et différence interindividuelle

Thèmes abordés

Keynes, comportement des consommations, alternative économique, Arrow, discriminations à l'embauche

Résumé du document

Lire article de Menger « temporalité et différence interindividuelle : l'analyse de l'action en sociologie et en économie ». Publié dans la revue française de la sociologie, en 1997.
Ils prétendent être les nouveaux classiques. On dit néo-classique, car cette école veut s'inscrire dans le mouvement de la pensée économique, et cette inscription se situe dans le prolongement de la pensée classique. Mais il n'y a pas d'héritage sain des classiques. Et il y a au mois deux grands points où il y a une rupture avec les classiques.

Extraits

[...] Ainsi l'offre de travail est croissante au détriment du loisir. Et c'est la que Keynes introduit une remise en cause sur deux bases de modalités. Attention les salariés ne regardent pas le salaire nominal, mais pouvoir d'achat du salaire. On veut que le salaire remporte l'inflation. Il peut y avoir du chômage involontaire, puisqu'il peut y avoir des salariés qui ne trouvent pas de travail. Keynes veut montrer que la baisse du salaire nominale tend vers le plein emploi. Qui dit salaire, ne dit pas qu'employeur, ca veut dire aussi des revenus, et qui dit revenus dit potentiel des salaires, et donc potentiel des consommations, et potentiel de débouché pour les produits. [...]

[...] Friedman dit que le consommateur ne termine sa consommation par rapport à son revenu. Car selon lui il y a deux parties : une partie permanente et transitoire. La partie permanente, c'est celle qui s'attend à recevoir. Revenu transitoire, est moins facilement planifiable, exemple, il y a un héritage, on ne peut anticiper. Voir Brown : fait d'habitude. Evolution de sa préoccupation, autour de deux grands points. Beaucoup d'économistes ce sont intéressé au lien entre rapport de production, et comportements de consommations. [...]

[...] Economie Cours 1 : Lire article de Menger temporalité et différence interindividuelle : l'analyse de l'action en sociologie et en économie Publié dans la revue française de la sociologie, en 1997. Théorie néo-classique : Il prétende être les nouveaux classiques. On dit néo-classique car cette école veut s'inscrire dans le mouvement de la pensée économique, et cette inscription se situe dans le prolongement de la pensée classique. Mais il n'y a pas d'héritage sain des classiques. Et il y a au mois deux grands points où il y a une rupture avec les classiques. [...]

[...] Les économistes mesurent une tendance à une diminution du rendement éducatif. Ce qui entraine donc une baisse du salaire, et donc une baisse du rendement éducatif. On rentre dans des comportements qui sont presque opposés aux prédictions du modèle économique. Donc dans l'hypothèse posée il y a quelque chose qui ne marche pas. Le modèle initial échoue donc. On va donc essayé de voir quels sont les facteurs de la demande d'éducation : Deux grands renouvellements : Le premier : De Lery Garboua, article modèle de élégibilité La théorie de base échoue car la demande accélère et il n'y a pas de rendement. [...]

[...] Toute dépense, toute activité nouvelle, génère ses propres venues. Et donc, qui dit revenu, dit des débouchés à une activité. Attention, Say précise que ce n'est pas valable dans une économie de trocs. La monnaie n'est qu'un instrument de transaction, c'est ce qui permet de différé dans le temps les échanges, c'est un équivalent universel. Say a également dit que la monnaie dit que c'est un outil de transaction, et que la monnaie n'est pas désirée pour elle-même. Et Keynes montre qu'il peut y avoir une erreur là. [...]