Faut-il mieux accumuler du capital humain ou travailler plus tôt? L'article de Mankiw, Romer et Weil apporte sur ce point en 1992 une décisive contribution à l'étude empirique de la croissance économique. Les auteurs inscrivent leur réflexion dans le cadre des théories de la croissance, dont l'objectif est de déterminer un modèle qui permette de définir l'existence et la stabilité d'un état de croissance régulier. Ils se réfèrent au modèle de Solow, dit modèle de croissance exogène, dans lequel les rendements du capital sont décroissants et le progrès technique exogène. Un premier objectif de l'article est d'améliorer ce modèle en introduisant une variable de capital humain, les auteurs faisant l'hypothèse d'une hétérogénéité des capitaux dans la fonction de production.
Le capital humain désigne l'ensemble des capacités physiques ou intellectuelles d'un agent économique en vue de produire mieux ou plus. Il est difficile d'en trouver une définition empirique : si la formation scolaire en est un facteur déterminant, d'autres éléments entrent en jeu, comme l'expérience au travail, la formation continue... Ainsi, l'accent est mis sur l'empirie, celle-ci prenant une part considérable dans l'article : il s'agit aussi pour les auteurs de justifier, face aux modèles de croissance exogène, la validité du modèle de Solow -a fortiori du modèle amélioré- par sa robustesse économétrique. Les auteurs interrogent les différences de revenu par tête entre les pays, et tentent de les expliquer à l'aide du modèle qu'ils construisent. La question est d'abord celle de la consistance économétrique de ce modèle : il s'agit de mesurer l'influence -qualitative et quantitative- du capital humain sur la croissance du revenu par tête. Peut-on ainsi améliorer la prédiction de la croissance ?
[...] (On construit le modèle en posant les équations dans un travail de dissertation Résultats du modèle importants dans l'article : Il existe un état régulier déterminé par le taux d'épargne et le taux de croissance de la population qui ont un impact l'un positif, l'autre négatif sur la croissance. Le taux de croissance varie selon les pays car les paramètres exogènes différent, notamment le taux de progrès technique. Prédictions correctes en terme de signes mais pas d'ampleur (une ampleur sous-estimée) > nécessité de construire un nouveau modèle? [...]
[...] De plus, elle peut générer un biais lié à l'écart entre dépenses de formation générée et effective (tout ce qui est destiné à l'enseignement n'est pas transformé en capital humain) La deuxième est construite avec des bases de données différentes qui ne couvrent pas exactement la même population 3. Construction du modèle de régression économétrique : les hypothèses de construction Construction du nouveau modèle théorique. Les hypothèses de Solow, mais une nouvelle fonction de production intégrant H variable d'accumulation du capital humain : Les rendements des capitaux sont décroissants : α+β Confronté aux critiques, le modèle de croissance de Solow apparaît robuste, d'autant plus lorsqu'on prend en compte une variable d'accumulation du capital humain. [...]
[...] Divergences sur la notion de convergence A l'origine de cette divergence, le rendement marginal du capital, considéré comme constant ou croissant par les théoriciens de la croissance endogène. Ici, les auteurs s'intéressent à la notion de convergence. Théoriquement, le modèle de Solow prédit la convergence du revenu par tête de chaque pays vers un état d'équilibre -ce que les auteurs appellent convergence conditionnelle Au contraire, le modèle de croissance endogène ne prédit pas de convergence car il ne suppose pas l'existence d'un état d'équilibre. [...]
[...] L'article de Mankiw, Romer et Weil apporte sur ces points en 1992 une décisive Contribution à l'étude empirique de la croissance économique. Les auteurs inscrivent leur réflexion dans le cadre des théories de la croissance, dont l'objectif est de déterminer un modèle qui permette de définir l'existence et la stabilité d'un état de croissance régulier. Ils se réfèrent au modèle de Solow, dit modèle de croissance exogène, dans lequel les rendements du capital sont décroissants et le progrès technique exogène. [...]
[...] A contribution to the empirics of Economic Growth, de Mankiw, Romer, Weil, in The Quarterly Journal of Economics, vol 107 (May 1992) A contribution to the empirics of Economic Growth. Mankiw, Romer, Weil, in The Quarterly Journal of Economics, vol 107 (May 1992) En 2004 paraît au Conseil d'Analyse Économique le rapport Éducation et croissance, dirigé par P. Aghion et E. Cohen. L'existence de ce rapport souligne l'importance aujourd'hui accordée à la part de l'éducation dans la croissance. Elle montre de plus que ce thème est objet de débats tant théoriques qu'empiriques parmi les économistes. [...]
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