développement durable, solidarité internationale, mission professionnelle, realpolitik, enjeux environnementaux, Grand oral, présentation de projet
En termes de gestion de projet, cette mission professionnelle a été l'occasion d'apprentissages multiples, aussi bien du point de vue des savoirs que des savoir-faire et des savoir-être. Cette combinaison des trois approches permet à mon sens de définir un spectre large de cette mission professionnelle comme occasion de se familiariser en conditions quasi réelles avec la notion de gestion de projet. Pour revenir sur ces données, je vais surtout m'appuyer sur des exemples concrets afin d'illustrer au mieux les difficultés rencontrées, et les adaptations auxquelles nous avons procédé.
[...] Cette mise en musique du projet avait pour objectif d'expliciter les différents défis à relever et de proposer des adaptations opérationnelles pour les relever, ou les contourner. Dans un troisième temps, je me suis investie sur les questions des enseignements retirés de cette mission professionnelle. L'objectif était plus spécifiquement de lister les apports du travail collectif dans le cadre d'une mission professionnelle au long cours : apprentissages collectifs, identifications des limites inhérentes au fonctionnement collectif, modalités de mise en œuvre des savoirs déjà acquis. [...]
[...] La solidarité internationale, un champ complexe d'intervention - Présentation orale d'une mission professionnelle En termes de gestion de projet, cette mission professionnelle a été l'occasion d'apprentissages multiples, aussi bien du point de vue des savoirs que des savoir-faire et des savoir-être. Cette combinaison des trois approches permet à mon sens de définir un spectre large de cette mission professionnelle comme occasion de se familiariser en conditions quasi réelles avec la notion de gestion de projet. Pour revenir sur ces données, je vais surtout m'appuyer sur des exemples concrets afin d'illustrer au mieux les difficultés rencontrées, et les adaptations auxquelles nous avons procédé. [...]
[...] D'où l'importance de la valorisation des suggestions individuelles et de l'écoute active lors des prises de paroles. Enfin, la capacité à se décentrer : l'individu ne peut jouir dans le collectif des mêmes prérogatives que lorsqu'il travaille seul. Il faut donc une part d'abnégation afin de ne pas prendre personnellement ce qui est en fait lié au fonctionnement collectif (Ici, un exemple personnel d'une idée non retenue Résumé Mes apports dans le travail de groupe ont essentiellement concerné le développement et l'étoffement des phases opérationnelles de la mission professionnelle. [...]
[...] C'est dans un second temps que le défaut d'organisation initiale peut mettre en péril la mission. En d'autres termes, l'organisation constitue un investissement pour les phases ultérieures. Pas de corrélation systématique entre le degré d'intérêt et d'enthousiasme initial et la capacité à lever les obstacles ultérieurs : certains obstacles sont, sinon insolubles, du moins fortement problématiques et peuvent de ce fait remettre en cause le bien-fondé d'un projet. Dans notre cas par exemple, l'absence de connaissances au sein du groupe concernant les enjeux naturels et sociaux propres à la Kabylie a constitué un handicap régulier. [...]
[...] Or s'il peut s'agir d'un détail ajustable en cours de route, c'est en fait toute la chaine logistique se trouve alors impactée : sollicitation des professionnels, cycle de plantation des végétaux, etc. Exemple 2 : Une évaluation imparfaite des décalages culturels. Dans notre cas, notre approche relative à la pépinière se fonde sur un contexte socio-culturel français/européen où les enjeux écologiques, bien que récents, sont en voie de diffusion rapide dans la société. A l'inverse, nous avions sous-estimé par exemple que les préoccupations de la société algérienne face au dérèglement climatique ne sont pas d'abord de nature écologique, mais plutôt économiques et sociales. [...]
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