Synthèse de TPE sur les essais nucléaires

Résumé du document

Afin de réaliser ma partie de la production écrite, j'ai tout d'abord consulté le rapport n°1768 du Ministère de L'Assemblée Nationale, une source fiable portant directement sur les conséquences des essais nucléaires sur les populations. Dans l'optique de trouver un exemple, j'ai cherché au CDI un article mentionnant des populations touchées et j'ai en effet découvert l'article n°697 du Courrier International expliquant les effets sur les Marshallais.

Extraits

[...] Le sujet et la démarche A. Le choix du sujet Dès la formation de notre groupe, il nous a paru évident que le thème que nous allions creuser serait "AVANCÉES SCIENTIFIQUES ET RÉALISATIONS TECHNIQUES", en raison de sa multitude de sujets intéressants. En premier lieu, je leur ai proposé de travailler sur une réelle avancée de notre époque : la nanotechnologie. Cela leur convint. Nous dérivâmes par la suite vers une énergie, également lié à la petitesse des éléments ; le nucléaire. [...]

[...] Ce travail ne pouvant se faire pendant les heures habituelles, cela a nécessité un travail supplémentaire chez moi. B. Les objectifs atteints Selon moi, ce travail fournit a été un bon exercice. En premier lieu, cela m'a fait réagir sur le bon fonctionnement du travail en équipe. J'en retire principalement qu'il faut prendre en considération les idées des autres et bien choisir ses partenaires, afin de travailler efficacement. En second lieu, ces heures de TPE m'ont particulièrement intéressé. Le croisement des matières enseignées m'a ainsi permis de concevoir un projet captivant et de sortir des leçons habituellement imposées. [...]

[...] Le contenu de la production La production écrite est sous forme de livret militaire, insistant sur le côté confidentiel de notre sujet. La production supplémentaire est un globe où sont répertoriés les principaux essais nucléaires, afin de donner une vision d'ensemble plus concrète aux jurys. De plus, lors de l'oral, une production Google Earth accompagnera celle-ci et montrera avec précision l'emplacement et l'apparence de chaque test cité. B. Les sources Afin de réaliser ma partie de la production écrite, j'ai tout d'abord consulté le rapport n°1768 du Ministère de L'Assemblée Nationale, une source fiable portant directement sur les conséquences des essais nucléaires sur les populations. [...]

[...] L'implication personnelle au sein du groupe Par manque de temps et de motivation de la part de mes camarades, j'ai pris en charge bon nombre de points de la production écrite. Tout d'abord, j'ai rédigé ma partie. Ensuite, j'ai reformulé l'introduction ainsi que la bibliographie, émises par Prénom. J'ai aidé également celui-ci à reformuler la plupart de sa partie sur le fonctionnement. J'ai articulé ensuite la conclusion, ainsi que le sommaire du devoir et j'ai placé des documents annexés. Pour finir, j'ai structuré l'ensemble du TPE en rectifiant les fautes d'orthographe et les fautes de typographies, ainsi qu'en réglant la mise en page et les légendes. [...]

[...] Afin d'y répondre, nous avons défini le plan suivant : I. Histoire et fonctionnement de la bombe nucléaire II. Localisations et enjeux géopolitiques des essais III. Les conséquences d'une telle puissance D'emblée je pris en charge la troisième partie, celle qui m'inspirait le plus. Prénom fut intéressé par la première et Prénom par la seconde. Le travail fut dès lors répartit et nous commençâmes nos recherches personnelles. Au fur et à mesure de cette recherche au CDI et sur internet, nous trouvâmes beaucoup de documents utiles et fiables. [...]