La sensibilisation des jeunes à l’environnement urbain dans le Grand Lyon : le travail d’associations comme l’APIEU (Atelier Permanent d'Initiation à l’environnement urbain)

Résumé du document

Depuis quelques années, l'idée du développement durable fait largement son chemin en France, notamment auprès des collectivités territoriales. De nouveaux outils législatifs et réglementaires sont disponibles pour en faciliter la prise en compte. Parler de développement durable, de gouvernance, d'éco-citoyenneté, de démocratie participative est devenu tendance. Cela traduit de nouvelles orientations politiques et de nouvelles aspirations de notre société. Cependant on assiste à la création de multiples lois pour protéger l'environnement qui n'ont qu'un effet superficiel, tout en donnant bonne conscience aux Etats. Pour un changement visible sur le terrain, il faudrait agir à petite échelle : les élus se sentiraient plus impliqués et agiraient sur un territoire bien connu où ils verraient les répercussions dans le temps. Les gouvernements et les municipalités doivent impulser les changements sociétaux auxquels nous aspirons : une meilleure qualité de vie couplée à un système permettant aux générations futures de disposer d'un environnement sain et qu'ils sachent gérer. Les autorités locales, telles que le Grand Lyon ont bien compris que ces changements exigent la participation des citoyens. C'est pourquoi nous souhaitions faire des recherches sur la façon dont le Grand Lyon sensibilise ses habitants à leur environnement et les moyens mis en œuvre pour y arriver.

Lors de recherche sur Internet, à partir de mot clé comme « environnement » et « développement durable » nous avons trouvé le site de l'APIEU Mille Feuilles (Atelier Permanent d'Initiation à l'environnement urbain), qui est une association qui sensibilise les enfants à l'environnement urbain. Cette association travaille avec le Grand Lyon. En le parcourant, nous avons pensé qu'il pourrait être à la base d'un travail de compréhension sur l'éducation des jeunes dans le domaine du respect de l'environnement. Nous avons ainsi appris que le Grand Lyon travaille en partenariat avec des associations comme l'APIEU, afin de sensibiliser les jeunes dans les écoles et les collectivités à l'environnement urbain et leur faire connaître leur ville. Nous avons ainsi cherché des informations sur le site du Grand Lyon et de Millénaire 3, Centre Ressources Prospectives du Grand Lyon, puisque le travail des associations entre dans le cadre du plan d'éducation à l'environnement de l'Agenda 21. De plus, nous avons enrichi notre recherche par des rencontres avec des acteurs dans l'éducation : un animateur de l'APIEU et la directrice d'une école ayant fait appel au service de l'APIEU. Nous nous sommes donc demandé comment le Grand Lyon sensibilise-t-il sa population à l'environnement. Pour répondre à cette problématique nous nous sommes posé plusieurs questions : Comment les intermédiaires que sont les associations, mettent en application, les directives de l'agenda 21 ? Quelles actions phares servent de fer de lance pour promouvoir une action éco citoyenne sur le territoire ? Comment se transmet le savoir sur l'environnement dans les collectivités ? Et quel bilan peut-on tirer de ces expériences ?

Nous avons donc d'abord étudié les mesures globales et présentées l'association sur qui nous nous sommes plus spécifiquement intéressées, nous avons ensuite analysé les actions locales mises en place par les associations dans le Grand Lyon pour répondre aux mesures globales et enfin nous avons analysé la pertinence et les résultats de ces actions du point de vue des personnes que nous avons rencontré et sous notre selon notre opinion personnelle.

Extraits

[...] Cet outil pédagogique a permis la création en 2002 par l'agglomération lyonnaise du programme "Voyages de Gones" (en partenariat avec le Grand Lyon). Il fait partie de la politique des déplacements doux du Grand Lyon, et a donné naissance à des pédibus sur l'agglomération lyonnaise. De nombreux sujets peuvent être organisés pour une collectivité selon sa demande. De plus, elle participe à des manifestations sur Lyon qui permettent de la faire connaître et montre que la ville s'investit pour la cause environnementale par l'éducation des enfants. Pourtant, W. [...]

[...] L'éducation à l'environnement compte en effet en cible première le milieu scolaire, avec le Plan Educatif Local, ainsi que les centres sociaux comme les maisons de quartier ou les MJC. L'information, la sensibilisation à l'environnement et à la nature sont indispensables pour convaincre de la nécessité de changer nos habitudes. Les enfants représentent les générations futures et sont les plus faciles à toucher car leurs modes de vie peuvent être modelés par les adultes et les éducateurs. Comme ils sont encore en pleine formation, ils sont peut-être plus réceptifs. [...]

[...] Les autorités locales, tel que le Grand Lyon ont bien compris que ces changements exigent la participation des citoyens. C'est pourquoi nous souhaitions faire des recherches sur la façon dont le Grand Lyon sensibilise ses habitants à leur environnement et les moyens mis en œuvre pour y arriver. Lors de recherche sur Internet, à partir de mot clé comme environnement et développement durable nous avons trouvé le site de l'APIEU Mille Feuilles (Atelier Permanent d'Initiation à l'environnement urbain), qui est une association qui sensibilise les enfants à l'environnement urbain. Cette association travaille avec le Grand Lyon. [...]

[...] Elle instaure une définition claire du développement durable, et est à l'origine de nouveaux types d'accords multilatéraux sur l'environnement ou AME (pollution, gestion et protection des ressources). Les Etats présents ont également adopté l'Agenda 21 de Rio. Celui-ci donne des indications d'actions à mettre en œuvre pour lutter contre la pauvreté, pour la protection des ressources et pour le développement durable. Il détermine les responsabilités qui incombent à chacun des acteurs de la société dans l'application du principe de développement durable. [...]

[...] De plus, par le pédibus, les endroits dangereux, les passages pour piétons pas encore établis sont mentionnés . le trajet du circuit peut encore être amélioré par la voierie, et la météo est rarement un problème pour le moment puisque les pluies sont rares. Elle regrette assez que le pédibus ne fonctionne pas le soir en raison des responsabilités : On ne sait pas si les enfants en rentrant chez eux vont avoir les clés, des parents à la maison . [...]