L'apiculture urbaine dans un lycée de Corée du sud : quels avantages ?

Thèmes abordés

TPE Travaux Personnels Encadrés, SVT Sciences de la Vie et de la Terre, apiculture urbaine, développement durable, Corée du sud, pédagogie, enjeux environnementaux

Résumé du document

Pourquoi ce projet d'apiculture urbaine est avantageux pour le lycée ?

Nous avons différents avantages : un avantage pédagogique (le plus important), un avantage économique et un avantage environnemental.

Extraits

[...] L'école aurait ainsi une bonne image à l'extérieur, en valorisant l'écologie, et peut même servir de modèle aux autres écoles et organisations, ce qui aiderait à développer l'apiculture urbaine, en tant qu'outil pédagogique. Ensuite, ce projet a un avantage environnemental : tout d'abord, l'apiculture urbaine a un impact positif sur l'environnement et la sauvegarde des abeilles en ville. En effet, elle protège les plantes urbaines (en aidant leur pollinisation) et améliore l'état hygiénique de certaines zones urbaines. Le lycée pourrait alors participer à l'amélioration de l'environnement urbain. En exemple les abeilles filtrent l'air en augmentant le nombre de plantes en villes. Le nombre de fleurs aux alentours du lycée augmenterait de 20%. [...]

[...] D'abord, un entretien avec M. P. J. : le chef d'Urbanbees Séoul, expert en apiculture, nous apprend que le but de l'entreprise n'est pas uniquement de gagner de l'argent, mais a également un but éducatif en enseignant aux gens voulant avoir une activité dans l'apiculture urbaine. Urbanbees Séoul dispense des cours d'une journée afin de donner un aperçu de l'apiculture urbaine, l'objectif est que les étudiants regardent les abeilles et l'apiculture d'un nouvel ?il. De plus, s'occuper d'abeilles incite les élèves à avoir une activité extérieure, et découvrir la nature. [...]

[...] De plus, il est possible d'avoir un cours spécialisé de SES grâce à ce projet (apprendre sur la fixation du prix de vente, l'information basique sur les échanges sur le marché?). Nous pouvons étudier les différents types de coûts : le coût fixe (un coût qui ne varie pas proportionnellement et qui est indépendant de son niveau d'activité) pour une ruche, et le coût variable (un coût qui varie plus ou moins proportionnellement à la quantité produite) pour les outils de l'apiculture, qui dépendent du nombres d'élèves. [...]

[...] On dispose en plus de cours spécifiques sur les abeilles, ainsi que des cours connexes. A côté de ces cours, les étudiants peuvent participer à notre programme « Apiculture pour l'éduction STEAM (Science, Tech, Engineering, Arts, Mathematics) », qui représente une bonne initiation pour des études tournées vers l'écologie. Nous avons ensuite un entretien avec le professeur de SVT : le professeur de SVT du lycée Xavier pense que le projet d'apiculture urbaine représente un bon objectif pédagogique. D'abord, la localisation du lycée est idéale, il est situé à côté d'une montagne, ce qui est un environnement adapté pour développer des ruches, les abeilles disposent de suffisamment de fleurs à proximité. [...]

[...] Les élèves peuvent participer, en respectant un règlement strict. Urbanbees peut dispenser 4 cours par mois sur l'occupation des ruches, alors on peut penser que les élèves seront suffisamment qualifiés pour s'en occuper par la suite. Cette participation des élèves est un bon moyen pour améliorer leur responsabilité, leur intérêt pour la nature et réaliser l'importance des êtres vivants qui nous entourent. Il est également possible de créer un club d'écologie - apiculture intégrant des professeurs et des élèves, afin de s'occuper des ruches et de planter des fleurs. [...]