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À toi qui veux réussir, en rédigeant chacune de ces pages, c'est à toi que je pense.
Toi qui depuis toujours rêves d'un avenir radieux et florissant.
Toi qui es constamment habité par le désir de réussir tes études, mais qui ne sais concrètement comment t'y prendre pour y parvenir.
Toi qui t'efforces à donner le meilleur de toi-même, mais sans grand succès.
Toi qui es au bord du désespoir après la douloureuse expérience de l'échec.
Je viens simplement te dire et te redire : "confiance, tu peux réussir ! Il suffit d'y croire et d'emprunter le chemin qui conduit inexorablement au succès. Et ce chemin, c'est la bonne méthode de travail". Le succès appartient à ceux qui y croient et qui s'appliquent ! Courage !
[...] Lorsque le professeur est en train de répondre à une question d'éclaircissement posée par l'un de tes camarades, essaie d'en prendre note, car cette préoccupation pourrait être aussi la tienne. De même, pendant qu'un camarade est désigné pour résoudre un exercice ou pour répondre à une question posée par le professeur, applique-toi aussi à chercher personnellement à ton niveau la réponse à la question. Cela te permettra de prendre la vraie mesure de tes capacités et de tes connaissances. Que faire quand il s'agit d'un exposé ? [...]
[...] Et Dieu seul sait combien ils sont nombreux de nos jours, ces feuilletons diffusés ICI et là sur presque toutes nos chaînes de télévision, et qui exercent sur bien des gens un impressionnant pouvoir. Très vite, en effet, les feuilletons nous emballent, nous occupent et finissent par nous happer tout notre temps, aussi précieux qu'il soit. Ainsi, l'élève ou l'étudiant qui n'est pas donné une certaine rigueur du travail se trouve très vite enrôlé dans cet engrenage aux dépens de son rendement scolaire. [...]
[...] En guise d'illustration, amusons-nous à faire un petit calcul : 1min par jour =30 min par mois =6heures par an). Dès lors, imagine ce que vaut une minute de gagné par jour d'une part et ce que vaut une minute de perdre par jour d'autre part. Tu en tireras sans doute les conclusions qui s'imposent. Qu'en est-il des attitudes morales à avoir en classe ? Dans la mesure où nous sommes convaincus que l'école est autant Sanctuaire que la chapelle, prenons garde que le relativisme moral ne vienne nous éclabousser dans ce précieux laboratoire où se façonne notre avenir. [...]
[...] Évite toute extravagance vestimentaire. Et surtout, n'oublie jamais que ton habillement reflète en effet ta personnalité. Il en est même pour ta coiffure. Par ailleurs, la classe n'est pas non plus le cadre le mieux indiqué pour se maquiller ou pour se parer de ses artifices de charme (crayon de beauté, craie de beauté, rouge à lèvres, des « phares », des clignotants . ) Avis donc à mes chères amies, les filles ✓ Rapport élève-professeur : ce rapport doit être empreint de respect et de délicatesse, dans un climat de confiance et d'ouverture où la science de donne et se reçoit dans les meilleures conditions possibles. [...]
[...] Un autre avantage de cet exercice exigeant est qu'il te permet de corriger les erreurs qui ont pu se glisser dans le cours pendant que tu prenais note, d'établir les connections nécessaires entre les différentes parties du cours, de relever les éventuelles questions de compréhension pour le cours prochain, et enfin d'assimiler beaucoup plus facilement au moment d'étudier le cours proprement dit. ✓ Prépare le cours du lendemain : fais des recherches personnelles pour approfondir ton cours ; fais beaucoup d'exercices (même si le professeur n'en a pas donné). C'est l'un des merveilleux secrets de la réussite. ✓ Évite de tomber dans le piège des feuilletons. Tu as le week-end pour suivre les rediffusions (elles sont prévues essentiellement pour les élèves, qui sont supposés ne pas en avoir le temps au cours de la semaine). [...]
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