Histoire du monde contemporain : Le XXème siècle

Résumé du document

Il s'agit d'un cours complet de grande qualité traitant de l'Histoire du monde contemporain ayant pour objet d'étude les grands évènements du vingtième siècle.
Ce document clair, exhaustif et très structuré s'avèrera idéal pour de nombreux(ses) étudiant(e)s en Histoire, science politique, relations internationales, géopolitique, Droit, Institut d'Études politiques, IPAG, AES, GEA, LEA… pour préparer certains concours de la Fonction publique et bien entendu tout(e) autre intéressé(e).

Voici le plan :
Première partie. - La violence du XXe siècle
I – La Première Guerre mondiale
1° Les alliances en 1914
2° Les Balkans en 1914
a) Des origines balkaniques à l'incendie européen
b) La mondialisation du conflit
c) Le front occidental reste décisif
3° Les évolutions du front occidental (1914-1918)
4° Des hommes broyés par une guerre industrielle
a) Une guerre de masse engageant des millions de soldats.
b) Une guerre de matériel dont l'artillerie est l'arme maîtresse
c) Des hommes en enfer
5° La mobilisation des sociétés pour une guerre totale
a) Une économie de guerre est mobilisée par l'État, maître d'œuvre de l'effort de guerre
b) Mais la guerre se vit aussi au quotidien pour les civils
c) Une forte cohésion nationale est donc nécessaire
6° Le bilan de la Première guerre mondiale
a) La fin de la croissance démographique de l'Europe
b) Des sociétés traumatisées et déstructurées
c) Des économies exsangues
d) La victoire de la démocratie ?
7° L'Europe des années 1920
II – La Deuxième Guerre mondiale (1939-45)
1° De la « Guerre éclair » en Europe à la guerre mondiale
a) Les victoires allemandes en Europe
b) L'extension du conflit au sud et à l'est
c) La mondialisation du conflit
2° Les tournants de la Deuxième Guerre mondiale (mai 1942-février 1943)
a) Du printemps 1942 au début de l'année 1943, la situation se retourne progressivement en faveur des Alliés
b) La Résistance se renforce dans les territoires occupés
c) Les tournants de la guerre ont lieu en 1942
3° Une guerre d'usure qui utilise toutes les armes
a) C'est d'abord par la mise en place d'une économie de guerre que les pays concernés s'organisent
b) La guerre est aussi technologique, sur terre, en mer et dans les airs
c) Enfin, la guerre est psychologique
4° La victoire alliée
a) Les moyens de la victoire ont d'abord passé par la coordination des efforts alliés
b) Les reculs de l'Axe face aux offensives alliées
5° Les conséquences de la Deuxième guerre mondiale
a) Un monde meurtri et bouleversé
b) L'espoir de construire un monde meilleur ?
Deuxième partie. - L'extermination des Juifs et des Tziganes par les nazis : un crime contre l'humanité
Bibliographie
I – Qu'est-ce que le nazisme ?
II – Le nazisme au pouvoir en Allemagne
1° La « mise au pas » de l'Allemagne
2° Jusqu'en 1938, c'est l'Allemagne qui est le terrain d'expérimentation des idées nazies
a) Un régime totalitaire
b) La politique raciale
c) Du point de vue économique et social, le nazisme n'avait pas de doctrine nette
III – Le génocide des Juifs et des Tziganes
1° C'est avec la guerre que les choses changent dans la politique juive des nazis
2° L'extermination est mise en place à partir de la fin 1941 et son entrée en application à partir des premiers mois de 1942 prend un caractère industriel
3° Quel est le bilan de l'extermination ?
Troisième partie. - La révolution scientifique et technologique, la société de consommation
Bibliographie
I – Les innovations scientifiques et techniques
1° La poursuite de la « Deuxième révolution industrielle »
2° Les débuts d'une nouvelle révolution industrielle ?
II – De la croissance à la crise
1° D'une croissance forte dans les « Trente Glorieuses » à une croissance lente jusqu'en 2009
a) Toujours plus de richesse
b) L'augmentation continue du pouvoir d'achat
c) Une croissance mondiale ?
2° Comment expliquer cette croissance ?
a) Des facteurs traditionnels pas si convaincants ?
b) D'autres facteurs ?
3° Quelle « crise » depuis le milieu des années 1970 ?
a) Les chocs pétroliers sont-ils réellement à l'origine du retournement de la conjoncture dans les années 70 ?
b) Le bouleversement monétaire, un facteur aggravant ?
c) Un nouveau « cycle » ?
d) Pays communistes, Sud, des destins éclatés par la « crise »
III – La société de consommation (exemple de la France)
1° Des cadres de vie renouvelés
2° L'essor de la consommation de masse
3° La société de loisirs
4° Une culture de masse
a) Un plus large accès à la culture
b) Des pratiques culturelles diversifiées
c) Les évolutions des pratiques religieuses
Quatrième partie. - La Cinquième République en France depuis 1958
Bibliographie
I – La naissance de la Cinquième République
1° Le contexte du passage de la Quatrième à la Cinquième République
2° Les nouvelles institutions mises en place par le général de Gaulle
a) Le président de la République
b) Le premier ministre et le gouvernement
c) Le Parlement
d) Une création originale : le conseil constitutionnel.
3° Cinquante ans de réformes de la Constitution.
a) Certaines réformes ont eu une répercussion considérable sur le fonctionnement des institutions et la vie politique française
b) Une deuxième catégorie de révisions de la Constitution se rattache à l'importance prise par les processus de la décentralisation et de la construction européenne.
c) Enfin, une troisième catégorie de révisions constitutionnelles est liée à la volonté d'adapter la Constitution aux évolutions de la société devenue de plus en plus exigeante en matière de démocratie et de protection de l'environnement.
d) Les révisions constitutionnelles ont-elles transformé la nature du régime de la Ve République ?
II – La vie politique de la Cinquième République depuis 1958
1° La pratique gaullienne du pouvoir (1958-1969)
2° de 1969 à 1981, évolution ou continuité ?
a) G. Pompidou (1969-1974) : « le changement dans la continuité »
b) V. Giscard d'Estaing (1974-1981) : « gouverner au centre »
3° Alternances et cohabitations (1981-2002)
a) De l'euphorie de l'alternance au tournant de la « rigueur »
b) L'ère de la cohabitation (1986-2002)
4° Une Cinquième République en crise ?
Cinquième partie. – La Construction européenne
Bibliographie
I – Les étapes de la construction européenne avant l'Union européenne
1° Après la seconde guerre mondiale, reconstruire l'Europe de l'Ouest et assurer une paix durable.
2° De la Communauté européenne à l'Union européenne
3° L'élargissement et ses limites
II – Les actions de l'Union Européenne
1° Une Union libérale
2° Les politiques européennes
3° L'Euro
III – Enjeux et débats de l'U.E. à 27.
1° Quelle Union pour la nouvelle Europe ?
2° Le traité de Lisbonne

Extraits

[...] Une fois au pouvoir, la politique des nazis n'ont pas remis en cause l'ordre social. Si le parti pouvait être un moyen de mobilité sociale pour des gens issus des petites classes moyennes, il n'empêche que les élites traditionnelles ont conservé leur influence et que, par exemple, elles ont massivement envahi le parti nazi et la SS. Par contre, Hitler a essayé de préserver une classe paysanne solidement enracinée. Une loi de 1933 vise à créer des parcelles inaliénables et indivisibles à transmettre aux héritiers. [...]

[...] • Références : - E. Leon et J.-P. SCOT, Le nazisme des origines à 1945, A. Colin, collection « Cursus » (avec des documents) E. COLLOTTI, Hitler et le nazisme, Casterman/Giunti, Collection « XX° siècle » (très illustré). I. KERSHAW, Qu'est-ce que le nazisme ? problèmes et perspectives d'interprétation, Gallimard, collection « Folio histoire n° P. [...]

[...] Toutefois, la répression des autorités allemandes et françaises de Vichy, puis de la Milice rendent l'action des résistants très périlleuse. Des réseaux sont rapidement démasqués et leurs membres arrêtés, torturés et fusillés ou déportés. L'offensive allemande contre l'URSS puis les difficultés rencontrées par l'Axe renforcent les motivations des résistants qui trouvent davantage d'appui dans la population avec le STO (obligatoire début 43) et l'alignement désormais évident de Pétain sur l'Allemagne. Les liens se resserrent entre la France libre et les mouvements de résistants de l'intérieur. [...]

[...] Pour d'autres, il relève de la liberté de conscience. Le président Jacques Chirac a proposé une loi sur l'application du principe de laïcité, votée en 2004, sur le port d'insignes ou de vêtements manifestant ostensiblement une appartenance religieuse dans les écoles publiques (http://www.education.gouv.fr/bo/2004/21/MENG0401138C.htm) IV – LA CINQUIEME REPUBLIQUE EN FRANCE DEPUIS 1958. • Références : - Différents numéros de la revue l'Histoire ont été consacrés à différents moments de la vie politique française depuis 1958 : « Les années de Gaulle », Les collections de l'Histoire n°1, février 1998 ; n°253, « Le dossier Mitterrand », avril 2001 ; n°313, « L'énigme Chirac », octobre 2006 Olivier Wievorka, Serge Berstein, Michel Winock (Sous la direction Histoire de la France politique, Tome 4 : La République recommencée. [...]

[...] Les partis de gouvernement ont été ébranlés par de nombreuses « affaires» de financement occulte et leurs réformes sont souvent impopulaires. Les hommes politiques sont tournés en dérision. Comment peut-on expliquer ce désintérêt pour la politique ? Les différences entre la droite et la gauche deviennent moins nettes, depuis que l'alternance a été dédramatisée. Le parti socialiste est devenu en 1982 un parti de gouvernement et s'est progressivement rallié aux politiques économiques libérales (entre 1997 et 2002, Jospin est le premier ministre qui a le plus privatisé). Les affrontements idéologiques se sont apaisés avec la fin de la guerre froide. [...]